Актуальні питання педагогічної спадщини С. Русової на сучасному етапі розвитку освіти України

Abstract

У період створення нової української школи, у якій буде цікаво навчатися, школи, до якої хочеться іти дітям, бо тут можна більше спілкуватися з друзями, висловлювати свою думку, до якої прислухаються, зростають вимоги до навчальних закладів та педагогів. Після старту НУШ, освітні заклади України стали розвиватися за зразком фінської системи освіти. Але в багатьох питаннях педагогічні погляди історика, вченої, письменниці, педагога-практика зі світовим ім’ям Софії Русової є співзвучними постулатам нової української школи. Тому вивчення педагогічних ідей нашої співвітчизниці дозволяє глибше розглянути засади діяльності закладів освіти та дослідити перспективи їх розвитку. Педагогічній спадщині педагога світового рівня Софії Русовій присвячена значна кількість наукових праць. У статті О. Липецького розглянуто вклад С. Русової в розвиток позашкільної освіти. Є. Коваленко, І. Зайченко, О. Таран, Д. Чередниченко досліджували творчу спадщину вченої в контексті питання зміцнення і збереження здоров’я юного покоління як необхідного фактора розвитку особистості.