Кейс-технологія в університетській освіті: теорія і практика

Abstract

Університетська освіта у XXI столітті характеризується пріоритетністю якості і рівності як ключових показників освітньої політики усіх демократичних країн світу. Університети, як центри наукової, освітньої і просвітницької діяльності, готують високоінтелектуальні кадри, здійснюють культурно-ідеологічний вплив на суспільну свідомість, сприяють виробленню і поширенню наукових знань. Зважаючи на останні тенденції розвитку економічних процесів, заклади вищої освіти, в тому числі й університети, починають трансформувати систему підготовки фахівців з метою задоволення потреб держави і суспільства у висококваліфікованих кадрах з нестандартним мисленням та творчим підходом до вирішення поставлених завдань. Високий рівень професійної підготовки забезпечується у навчально-виховному процесі університету на основі становлення у майбутнього фахівця системи професійних знань, умінь і навичок, володіння ним сучасними засобами розвитку професійної компетентності і майстерності.