Розвиток ноосферного мислення майбутнього вчителя географії

Abstract

Формування системи професійної підготовки вчителів у кожній країні має історичний характер розвитку. Напрями, зміст, форми, засоби такої підготовки обумовлені соціально-економічними, історико-культурними чинниками, загальнонаціональними і світовими традиціями. Головне завдання оптимізації освіти – розвиток компетентної особистості, що уможливить розв’язання нею життєвоважливих проблем, оперування здобутими у закладі освіти знаннями і вміннями. Сьогодні людство гостро потребує критичного переосмислення накопичених знань і створення нового етичного і духовного механізму регуляції суспільного розвитку, нової філософії наукового прогресу. Основою цього механізму повинне стати вміння співставляти отримані знання з уроками минулого і перспективою завтрашнього дня. Згубна практика активного втручання у природні процеси призвела до загрозливих змін Біосфери.