Розвиток індивідуальності і суб’єктності майбутніх фахівців у закладі передвищої освіти

Abstract

З метою надання методичної підтримки викладачам фахових дисциплін щодо розвитку індивідуальності та суб’єктності кожного студента, у відокремленому структурному підрозділі «Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавської державної аграрної академії» проводилися семінари, засідання, наради, лекції, бесіди, «круглі столи», психолого-педагогічні практикуми з відповідної тематики. До відома педагогів доводились поради науковців – Л. Лебедик, В. Стрельнікова, С. Шарої та ін. щодо формування суб’єктних відносин у коледжі, що передбачає прийняття і сприйняття викладачем індивідуальності та суб’єктності кожного студента, його спрямованість на діалогічну взаємодію.