До проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців в галузі фізичної культури і спорту

Abstract

Вища освіта в Україні, як і в інших розвинених країнах, вважається однією з найважливіших цінностей людства. З урахуванням сучасних тенденцій розвитку вищої освіти особливої актуальності набуває проблема обґрунтування сутності компетентнісного підходу до освіти. Протягом тривалого часу проблеми компетентнісно зорієнтованої освіти досліджуються міжнародними організаціями – ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ, ПРООН, Радою Європи, Організацією європейського співробітництва та розвитку. Враховуючи надзвичайно високі вимоги до підготовки сучасного фахівця, вищі навчальні заклади сьогодні орієнтуються на створення таких умов освітнього процесу, які б сприяли усвідомленню майбутніми фахівцями потреби самостійного здобуття і модернізації знань, наполегливої роботи з саморозвитку та самовдосконалення. Знань, професійних умінь і компетенцій педагога, здобутих під час навчання у вищих навчальних закладах, не може бути достатньо на весь період професійної педагогічної діяльності.