Особливості організації ігрової діяльності дошкільників у процесі ознайомлення їх з природою

Abstract

У статті розглядаються особливості організації ігрової діяльності з дітьми дошкільного віку у процесі ознайомлення їх з природою. Описано, як у кожній віковій групі виконуються певні програмові завдання ознайомлення з природою,зважаючи на вікові особливості дітей. Ознайомлення дітей з природою – один із основних засобів їхнього розвитку, у процесі якого розширюється орієнтація дітей в навколишньому світі, формуються пізнавальні здібності, виховується відповідальне ставлення до природи. Ознайомлення дітей з природою передбачає формування у них відповідний об’єм знань про предмети, явища неживої і живої природи, виховання інтересу і любові до неї.