Використання сучасних інноваційних технологій вчителями математики

Abstract

Сучасна освіта потребує від педагога високого професіоналізму, бажання та вміння постійно вчитися та самовдосконалюватися, володіння сучасними технологіями навчання та виховання, творчого підходу з одного боку й деякої прагматичності та раціоналізму з іншого. В Державному стандарті базової і повної середньої освіти зазначено: «…якість математичної підготовки молодого покоління – це індикатор готовності суспільства до соціально – економічного розвитку, впровадженні нових технологій, розумінні принципів будови і правильного використання сучасної техніки» [1]. Але використовуючи лише традиційні прийоми та методи навчання неможливо надати молодому поколінню якісну математичну підготовку. Тому в сучасній освіті не обійтись без використання педагогічних інновацій. Мета нашої статті – схарактеризувати використання новітніх технологій в педагогічній діяльності вчителя математики.