Світоглядна компетентність майбутньго вчителя географії як засіб реалізації якості фахової підготовки

Abstract

З моменту свого зародження і по теперішній час професія вчителя була і залишається однією з найскладніших професій людства. На кожному етапі розвитку людського суспільства оволодіння цією професією вимагало від вчителя різних знань, умінь і навичок, проте незмінною залишається мета цієї діяльності виховання, навчання і розвиток підростаючого покоління. В умовах ХХІ століття до професійної компетентності вчителя світове суспільство висуває нові вимоги у відповідності до кардинальних змін соціально економічного, політичного, культурного, інформаційного розвитку світової цивілізації. Проте, разом із науково технічним прогресом, стрімким розвитком цифрових технологій, прискореним темпом економічного зростання провідних країн світу відбуваються екологічна, соціально культурна, антропологічна кризи. Це свідчить про проблеми у взаємодії Людини зі світом Природи, доцільності й виваженості людської діяльності, визначенні пріоритетів людського буття.