Забезпечення якості підготовки викладача вищої школи до створення і забезпечення мотиваційного компонента для формування пізнавальних інтересів студентів

Abstract

Для забезпечення якості, ефективності, продуктивності інтелектуальності праці важливо підвищити мотиваційні можливості людини. Найбільш вагомим мотивом у навчанні студентів є пізнавальний інтерес, який лежить біля підвалин активності й самостійності. Адже інтерес є не що інше, як емоційно забарвлений інтелектуальний мотив, вибіркове емоційно-пізнавальне ставлення особистості до предметів, явищ, подій навколишньої дійсності. Без нього не може сформуватися інтерес до майбутньої професійної діяльності, зокрема пізнавальний інтерес у студентів, чия робота буде пов’язана з людьми. Аналіз останніх публікацій засвідчив посилену увагу науковців до розгляду теоретичних і практичних засад забезпечення якості освіти, підготовці викладача вищої школи до формування у студентів пізнавального інтересу.