Використання інтерактивних методів у підготовці лікарів-інтернів

Abstract

В умовах реформування медичної освіти в Україні професійна підготовка висококваліфікованого спеціаліста спрямована не тільки на накопичення теоретичних знань, але й на формування клінічного мислення. Саме тому, основним завданням, яке постає перед викладачами вищих навчальних закладів є впровадження сучасних підходів до підготовки медичних кадрів. Мета післядипломного навчання — є підвищення та удосконалення рівня знань, застосовування їх в практичній діяльності, вміння приймати обґрунтовані клінічні рішення. В процесі підготовки кваліфікованих спеціалістів потрібно застосовувати різні форми навчання : лекції, клінічне обстеження пацієнта, ситуаційні задачі, виконання практичних навичок. У підготовці лікарів — стоматологів виникають певні труднощі з опануванням практичних навиків, які пов'язані з відсутністю в клініці під час навчання пацієнтів із відповідною патологією, а також з діагностикою та лікуванням захворювань, картина яких відрізняється від класичної, яка описані в літературі.