Формування готовності майбутніх вчителів з основ здоров'я до впровадження здоров'язберігаючих технологій

Abstract

Під здоров’язберігаючими технологіями розуміємо сприятливі умови навчання студентської молоді у вищих навчальних закладах (відсутність стресових ситуацій, адекватність вимог, методик навчання та виховання); оптимальну організацію навчального процесу (відповідно до вікових, індивідуальних особливостей та гігієнічних норм); повноцінний та раціонально організований режим життєдіяльності. Сутність здоров’язберігаючих технологій полягає в комплексній оцінці умов виховання і навчання, які дозволяють зберігати існуючий стан студентів, формувати більш високий рівень їхнього здоров’я, навичок здорового способу життя, здійснювати моніторинг показників індивідуального розвитку, прогнозувати можливі зміни здоров’я і проводити відповідні психолого-педагогічні, корегувальні, реабілітаційні заходи з метою забезпечення успішності навчальної діяльності та її мінімальної фізіологічної «вартості», поліпшення якості їх життя.