Упровадження нових положень закону України "Про вищу освіту" очима студента-педагога

Abstract

Процес освіти наповнений безмежною кількістю постійних змін та удосконалень, які зумовлені вимогами часу. Адже зміни – це завжди розвиток, еволюція. Здавалося б, новий Закон України «Про вищу освіту» стане прикладом справжньої еволюції, європейським зразком та змінить на краще сучасний стан системи освіти. Але є певні труднощі. Всі роки незалежності ми прагнули Європи, високого рівня життя, але при цьому мало хто щось для цього дійсно робив. По суті, ЗУ «Про вищу освіту» має натяки на європейську систему освіти, але реалізація в нашій країні буде зовсім інша. Значна кількість положень в документі потребує доопрацювання й чіткого механізму його реалізації. Починаючи від автономії ВНЗ, закінчуючи скороченням аудиторних годин та самостійним вибором студентів викладача та предметів. Так в ст.31 ЗУ «Про вищу освіту» йдеться про реорганізацію, ліквідацію ВНЗ суто на теоретичному рівні, без жодних наведених механізмів їх реалізації.