Використання коректурних таблиць на уроках математики для формування фінансової грамотності молодших школярів

Abstract

Життя у своїх багатогранних змінах підштовхує школу до якісних трансформацій. Її розвиток вимагає нових форм організації навчального процесу, нових ритмів та методів узгодження системи освіти з вимогами сучасного життя та з потребами особистості. Фінансова грамотність – одна із ключових компетентностей Нової української школи і вона вже закладена в закон «Про освіту». Формування фінансової грамотності є новою концепцією розвитку молодших школярів. Ураховуючи те, наскільки важливі для успішного життя навички управління фінансами, слід обов’язково ввести на уроках математики задачі, завдання, ігри для формування фінансової грамотності дітей молодшого шкільного віку. Саме тому вчителям початкових класів слід розробити цікаву, дієву програму, насичену: дидактичними іграми економічного спрямування, коректурними таблицями, економічними, настільними іграми, ребусами, квестами, які могли б використовуватися у навчально-виховному процесі.