Казкотерапія на заняттях ЗДО із дітьми з особливими освітніми потребами

Abstract

В умовах розбудови Нової української школи та пошуку нестандартних прийомів та технологій роботи перед вчителями та вихователями постає питання імплементації таких у «звичний» процес, що відбувається у закладі дошкільної освіти чи загальноосвітньому навчальному закладі. На нашу думку, особливої уваги для впровадження таких технологій необхідно звернути саме на етапі дошкільної підготовки у ЗДО. Серед нестандартних прийомів та технологій роботи на сьогодні широкої популярності набуває використання інформаційно-компʼютерних технологій. Наприклад, як зазначають Голюк О., Імбер В., Колосова О., Хіля А. це використанню вільного доступу до мережі Internet у форматі заочних мандрівок та так званих «он-лайн екскурсій», прямих трансляцій та відеозаписів концертів, вистав і культурно-спортивних шоу країн світу, що є у вільному доступі на каналі YouTube, на сторінках Face Book та навчальних програм на освітніх платформах.