Формування цінностей особистості молодшого школяра у процесі створення освітнього середовища Нової української школи

Abstract

Система ціннісних орієнтацій особистості виражає її змістовне відношення до соціальної дійсності, що визначає мотивацію власної поведінки людини та істотно впливає на всі сторони її діяльності. Узагальнення дослідницьких підходів до розуміння проблеми формування цінностей особистості як складного соціально-психологічного феномену робить можливим висновок стосовно того, що спрямованість і зміст активності особи визначає загальний підхід людини до світу, до себе, надаючи сенс і напрям особистим позиціям, поведінці та вчинкам. Зважаючи на те, що набір цінностей, які засвоює індивід у процесі соціалізації йому «транслює» саме суспільство, формування системи ціннісних орієнтацій дітей молодшого шкільного віку виявляється особливо актуальною проблемою.