Педагог початкової освіти в глобальних викликах інформаційного суспільства

Abstract

Схвально сприймаючи своєчасні масштабні зміни, яких здавна потребувало вітчизняне освітянство, вважаємо за необхідне висловити ряд власних суджень, міркувань та пропозицій стосовно сучасних реформних ініціатив. На нашу думку стає надзвичайно актуальним формування світоглядної позиції педагога, який покликаний реалізовувати поставлені завдання розбудови сучасної системи освіти епохи третього тисячоліття. Чітке усвідомлення своєї позиції в системі дитиноцентрованої, людиноцентрованої педагогіки та своєї місії в освітньому інформатизованому (часто доволі агресивному, «конкурентовбивчому» середовищі) дозволить педагогові сформулювати й найважливішу мегамету своєї педагогічної діяльності у процесі реалізації нововведень, змістових перетворень та набутті новітніх ефективних компетентностей. Мова йде про визначення педагогом головної стратегічної мети виховання учнів.