Інноваційний потенціал мікросередовища позашкільного творчого об'єднання у формуванні творчих здібностей молодшого школяра

Abstract

У статті аналізуються і узагальнюються наукові доробки педагогічної теорії та емпіричний досвід виховної практики розвитку особистості молодшого школяра у тимчасовому дитячому колективі позашкільного навчального закладу. Розкриваються можливості мікросередовища танцювального творчого об’єднання у формуванні моральних та естетичних якостей вихованця. Акцентується увага на креативному потенціалі хореографічного мистецтва, що реалізується за дотримання педагогічних умов та методики формування хореографічних творчих здібностей. Метою статті є аналіз та узагальнення наукових доробків і емпіричного досвіду хореографічного виховання з актуалізацією використання інноваційних форм та методів формування особистості дитини молодшого шкільного віку у позашкільних навчальних закладах.