Біоетичні норми поведінки учнів та студентів у природі

Abstract

Однією із складових частин підготовки майбутнього вчителя біології є ознайомлення його з природними явищами та процесами, особливостями біорізноманіття безпосередньо у природі. Це ж стосується і учнів, яким необхідна не лише теоретична підготовка, а і набуття практичних вмінь і навичок роботи з натуральними об’єктами, їх місцезнаходженням в навколишньому середовищі. Тобто необхідним елементом творчого усвідомленого процесу набуття знань є спілкування учнів та студентів з природою, вміння бачити і розуміти її. Останнє відбувається під час екскурсій, проходження польових практик, які є невід’ємною складовою вивчення, наприклад, рослинного світу. Перед учителем та викладачем постає завдання – не лише дати знання, сформувати світоглядницькі погляди, а і навчити учнів і студентів спілкуванню з природою, відноситися до об’єктів дослідження не по-варварському, а дотримуючись певних етичних норм поведінки.