Реалізація принципу наступності у математичній підготовці старших дошкільників та молодших школярів

Abstract

На сучасному етапі розвитку національної системи освіти однією з актуальних є проблема забезпечення наступності в навчанні. У Законі України «Про освіту» зазначено, що саме наступність є однією з умов здійснення неперервності здобуття знань, яка має забезпечити єдність, взаємозв’язок та узгодженість мети, змісту, методів, форм навчання і виховання з урахуванням вікових особливостей дітей на суміжних щаблях освіти. Наступність є важливою умовою цілісності та ефективності педагогічного процесу, фактором, що визначає логіку й послідовність розвитку особистості, поступовий перехід від одного вікового етапу до наступного.