Особенности гендерного подхода при организации обучения иностранному языку младших школьников

Abstract

За последние годы гендерный подход нашел своё развитие почти во всех гуманитарных и социальных областях отечественных наук: социологии, педагогики, политики. В этом процессе учебным учреждениям отводится важная роль, так как обучение и воспитание юного поколения основывается на поло-ролевом подходе. Основная задача современного обучения заключается в воспитании гармоничной, развитой в интеллектуальном и личностном плане творчески мыслящей, владеющей необходимой базой знаний, умений и навыков, способной и стремящейся к саморазвитию и самоактуализации, психологически и физически здоровой личности учащихся.