Технології продуктивного педагогічного спілкування

Abstract

Характерною ознакою сучасної вищої педагогічної школи є професійна підготовка вчителя-гуманіста, який володіє сучасними технологіями продуктивного педагогічного спілкування. Гуманістичний підхід до людини та людських взаємовідносин постає активною протидією авторитарному стилю виховання, який довгий час панував у школі та сім’ї, зневажаючи основні закони формування повноцінної людської особистості, вбиваючи в дитині прагнення до індивідуального становлення, вимагаючи бути “таким як всі”, абсолютно підкоряти своє власне “Я”, власні переживання та думки вимогам вчителя, дорослого. Гуманізм у вихованні передбачає спрямованість вчителя на розуміння дитини та її потреб, знання закономірностей зростання та розвитку дитячої особистості .Сьогодні суспільство все більше починає розуміти, що його основи закладаються саме у дитинстві, а найбільш цінний його здобуток – це психічне здоров’я дитини, її неповторний індивідуально-творчий потенціал.