Готовність до інноваційної діяльності як важлива професійна якість сучасного педагога

Abstract

Розвиток суспільства потребує від педагогічної науки інноваційних підходів та методів навчання. Однією з важливих якостей педагога, умовою успішності його як професіонала є, безперечно, готовність до інноваційної діяльності. Під інновацією розуміють нововведення, створення принципово нових технологій, видів продукцій і послуг. Слід відмітити, що поняття інновації пов’язане з креативністю. На думку В. О. Сластеніна, основною характеристикою психологічної готовності до інновацій у професійно-педагогічній діяльності є креативність. Проте, якщо креативність має на меті висування нових ідей, то відмінною ознакою інновації є втілення її на практиці. У педагогічній науці інновація означає введення нового в цілі, зміст, форми і методи навчання та виховання; в організацію спільної діяльності вчителя і учня.