Методика викладання хімії у вищій школі за технологією навчання в співпраці

Abstract

Реформування освіти в Україні як вищої, так і загальноосвітньої вимагає від педагогів не лише знання і розуміння нової парадигми, а й володіння сучасними технологіями та методами планування, навчання, корекції, контролю, діагностики, моніторингу, оцінювання, аналізу і прогнозування. Тому метою навчальної дисципліни “Методика викладання хімії у вищій школі” (галузь знань 0401 “Природничі науки”, спеціальність 8.04010101 “Хімія”) є показати, що нові завдання педагогіки, які ставить ХХІ століття, не можуть бути вирішені без застосування нових технологій навчання хімії у вищій школі. Ось лише деякі питання, які розглядаються під час вивчення цієї навчальної дисципліни, “Основні тенденції розвитку систем освіти в світовій педагогічній практиці”, “Роль вищої школи в ХХI столітті”, “Сучасне поняття “технологія” в освіті”, “Принципи, покладені в основу відкритих вищіх шкіл”, “Аспекти структури особистості”, “Особистісно-зорієнтовані технології навчання (види навчання в співпраці та в малих групах, індивідуальний стиль навчання, метод проектів, різнорівневе навчання)”, “Контроль, оцінка, аналіз у сучасній системі навчання”, “Портфоліо студента як технологія самоаналізу”, “Поняття, види, функції, концепція, модель, технологія, інструмент моніторингу навчання хімії у ВНЗ”.