http://dspace.pnpu.edu.ua:80 Система цифрового хранилища Dspace получает, хранит, индексирует, консервирует и распространяет цифровые исследовательские материалы. Sat, 11 Apr 2026 17:55:46 GMT 2026-04-11T17:55:46Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28346 Название: Психологічні механізми регуляції тривожних станів у старшому юнацькому віці Авторы: Радченко, Ю.В. Краткий осмотр (реферат): Сучасне українське суспільство перебуває у стані глибоких соціальних трансформацій, зумовлених військовими подіями, економічною нестабільністю та культурними змінами. В цих умовах особливої уваги потребує старший юнацький вік, оскільки саме в цей період формуються основи ідентичності, ціннісних орієнтацій та соціальної адаптації. Молодь є однією з найбільш уразливих груп до психоемоційних перевантажень, що проявляється у зниженні стресостійкості, зростанні рівня тривожності та труднощах в подоланні травматичного досвіду. Дослідження показують, що чинники виникнення тривожних станів носять як соціальний, так і індивідуально-психологічний характер (З. Фройд, К. Хорні, Ч. Спілбергер). Описание: Радченко Ю. В. Психологічні механізми регуляції тривожних станів у старшому юнацькому віці // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 393-395. Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28346 2026-04-09T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28345 Название: Психологічні особливості адаптації студентів першого курсу закладу вищої освіти до умов змішаного навчання під час воєнного стану Авторы: Почка, К.А. Краткий осмотр (реферат): Сучасний період, який переживає суспільство України, є в усіх відношеннях кризовим. Швидкі зміни, які відбуваються в економічній, політичній, соціальній та інших сферах життя, відкрите військове вторгнення 2022 року, розповсюдження військових дій по території нашої країни, запровадження блек-аутів та обмежень соціальної взаємодії часто являються хаотичними, несподіваними і вимагають від кожного повсякденних незвичних дій та рішень. Такі умови життєдіяльності висувають підвищені вимоги до адаптивних механізмів людини та вимагають впровадження сутнісних змін до організації навчального процесу у вищій школі. Описание: Почка К. А. Психологічні особливості адаптації студентів першого курсу закладу вищої освіти до умов змішаного навчання під час воєнного стану // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 390-392. Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28345 2026-04-09T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28344 Название: Психокорекція агресивності підлітків засобами арт-терапії Авторы: Поволоцька, М.О. Краткий осмотр (реферат): Актуальність теми обумовлена недостатнім рівнем розробленості ефективних методик психокорекції агресивної поведінки підлітків у сучасній психології. У науковій літературі представлено значну кількість досліджень, присвячених вивченню причин та механізмів агресії, проте практичні аспекти корекції агресивних проявів за допомогою арт-терапевтичних технік вимагають подальшого розвитку та емпіричного підтвердження ефективності. Таким чином, дослідження проблеми психокорекції агресивності підлітків засобами арт-терапії є своєчасним та важливим як для розвитку теоретичної бази психології, так і для практичного впровадження інноваційних методів роботи з агресивною поведінкою у підлітковому віці. Метою дослідження є теоретично розглянути та емпірично дослідити особливості психокорекції агресивності підлітків засобами арттерапії. Описание: Поволоцька М. О. Психокорекція агресивності підлітків засобами арт-терапії // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 386-390. Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28344 2026-04-09T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28343 Название: Роль методів психологічної самопідтримки педагогів у подоланні наслідків психоемоційного виснаження в умовах війни Авторы: Плужник, В.К. Краткий осмотр (реферат): Війна стала для всіх українців важким випробуванням, а для педагогічних працівників – ще й професійним викликом. Учитель, який щодня взаємодіє з дітьми, мусить залишатися опорою й джерелом стабільності для учнів, навіть коли сам відчуває тривогу, втому чи біль утрат. Сучасний педагог нерідко опиняється в ситуації, коли внутрішні ресурси виснажуються, а потреба у відновленні емоційного балансу стає життєво необхідною. У таких умовах особливого значення набуває роль практичного психолога закладу освіти, який стає посередником між педагогом і його емоційними потребами, допомагає вчасно розпізнати ознаки виснаження та оволодіти методами психологічної самопідтримки. Описание: Плужник В. К. Роль методів психологічної самопідтримки педагогів у подоланні наслідків психоемоційного виснаження в умовах війни // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 383-386. Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28343 2026-04-09T00:00:00Z