http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/3916 Sun, 05 Apr 2026 18:20:18 GMT 2026-04-05T18:20:18Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27884 Название: Теоретичні засади підготовки майбутніх педагогів позашкільної освіти до ефективної суб’єкт-суб’єктної освітньої взаємодії Авторы: Козирод, О.Г.; Злидар, Н.В. Краткий осмотр (реферат): Під час реформування вищої педагогічної освіти в Україні особливу вагу набуває ідея організації навчання, яка обґрунтовується на власному бажанні та вільному виборі, а не на примусі. Успішність цього процесу повинна проглядатися не тільки на якості навчання студентів, але й на результативності професійної діяльності викладача. Впровадження нової парадигми освіти можливе лише за умовами, які сприяють реалізації ідей суб'єктності навчання, обґрунтованої на принципах діалогічної взаємодії яка передбачає можливості трансляції власної позиції кожною особистістю, побудови та реалізації особистісної освітньої моделі. Описание: Козирод О. Г. Злидар Н. В. Теоретичні засади підготовки майбутніх педагогів позашкільної освіти до ефективної суб’єкт-суб’єктної освітньої взаємодії. Вдосконалення позашкільної освіти в умовах сучасних трансформацій: матеріали І всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., (Кропивницький, 19 березня 2024 р.).Кропивницький, 2024. С. 222-225. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27884 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27883 Название: Гейміфікація: сучасний інструментарій освітнього процесу гуртка технічного моделювання закладу позашкільної освіти Авторы: Козирод, О.Г. Краткий осмотр (реферат): Швидкий темп світового технократичного розвитку, зміна інтересів підростаючого покоління, потреба у застосуванні інноваційних засобів організації освітньої діяльності зумовлюють процес моделювання методичних підходів до організації навчання, виховання та розвитку середовища закладу позашкільної освіти як епіцентру реалізації інтересів, здібностей запитів дітей шкільного віку та учнівської молоді у вільний від навчання у школі час. Якісна трансформація життя засобами техніки і технологій надає нові дидактичні можливості для організації освітнього процесу, вимагає використання новітніх інтерактивних методик, застосування електронного середовища інших сучасних засобів навчання. Способом активізації та збудження пізнавальної активності дітей, інноваційною технологією яка забезпечує ефективне оволодіння учнями навчальними компетенціями, механізмом осучаснення класичної моделі гурткового заняття з технічного моделювання є гейміфікація, або «ігрофікація» освітнього процесу. Описание: Козирод О. Г. Гейміфікація: сучасний інструментарій освітнього процесу гуртка технічного моделювання закладу позашкільної освіти. Інновації та трансформації: концепції, проблеми, перспективи : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 17 жовт. 2019 р.). Київ, 2019. С. 52–54. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27883 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27407 Название: Навчання учнів основ раціонального харчування Авторы: Огуй, Є.В. Краткий осмотр (реферат): Здорове харчування є одним з визначальних факторів розумового розвитку, фізичної активності та хорошої успішності дітей шкільного віку. Повноцінний і збалансований раціон сприяє кращому формуванню таких навичок, як здатність самостійно вирішувати поставлені задачі, зібраність, координація дій, зосередженість і відповідальність у навчанні [1]. Реформування системи харчування дітей шкільного віку відбулося на законодавчому рівні після затвердження Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку», яка набула чинності з 1 вересня 2021 року [2]. Описание: Огуй Є. В. Навчання учнів основ раціонального харчування. Проблеми та інновації в природничо-математичній, технологічній і професійній освіті: збірник матеріалів ХІІІ-ї Міжнародної науково-практичної онлайн-інтернет конференції, м. Кропивницький, 13 – 28 червня 2022 року / Відп. ред. М. І. Садовий. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2022. С. 187-189. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27407 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26640 Название: Формування педагогічної культури бакалаврів з професійної освіти (дизайн) в процесі фахової підготовки Авторы: Попелишкіна, А.В. Краткий осмотр (реферат): Сучасний стан українського суспільства, процеси, що проходять у політичному, економічному та духовному житті країни, спонукають по-новому поглянути на проблеми формування культури особистості майбутнього фахівця у ЗВО. Сьогодні все більше усвідомлюється необхідність у спеціалістах нового типу, здатних до самореалізації та функціонування у нових соціально-економічних умовах, що поєднують у собі високий рівень культури, освіченості, професійної компетентності. Сучасне культурне суспільство висуває перед майбутніми фахівцями завдання, розв’язання яких потребує високого рівня сформованості педагогічної культури, яка заснована на раціональній інтеграції традиційних та інноваційних аспектів фахової підготовки. Це відноситься до професійної підготовки бакалаврів професійної освіти (дизайн), які мають бути підготовленими до освітньої діяльності в закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Описание: Попелишкіна А. В. Формування педагогічної культури бакалаврів з професійної освіти (дизайн) в процесі фахової підготовки. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2023. 21 с. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26640 2023-01-01T00:00:00Z