http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/3912 Sun, 12 Apr 2026 12:45:08 GMT 2026-04-12T12:45:08Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27649 Название: Історія розвитку бального танцю: від класичних традицій до сучасних тенденцій Авторы: Берднік, М.; Широковська, О.; Жиров, О.А. Краткий осмотр (реферат): В даний час, незважаючи на існування досить великої кількості різних напрямків сучасної, естрадної і народної хореографії, бальний танець стає не тільки все більш популярним, а й динамічно розвивається. У зв'язку з цим особливу актуальність набуває дослідження умов становлення бального танцю, основних особливостей і передумов подальшого розвитку цього виду спорту та хореографічного мистецтва. Метою статті є комплексний аналіз розвитку бального танцю від класичних традицій до сучасних тенденцій, визначення основних історичних етапів та змін, що вплинули на його еволюцію. Дослідження спрямоване на виявлення ключових чинників, які сприяли трансформації бального танцю, а також на визначення його сучасного значення в культурі, спорті та суспільстві. У статті розглядається історія розвитку бального танцю від його зародження в аристократичних салонах до сучасних змагань та шоу-програм. Описано ключові етапи еволюції цього виду мистецтва, починаючи від епохи Відродження, коли бальні танці були частиною придворних церемоній, до ХІХ ст., коли такі танці, як вальс і полька, здобули масову популярність. Особливу увагу приділено ХХ ст., коли бальний танець трансформувався в спортивну дисципліну з чіткими правилами та поділом на стандартну та латиноамериканську програми. Також розглянуто сучасні тенденції розвитку, включаючи зростання популярності соціальних танців, інтеграцію бального танцю в поп-культуру та експерименти з поєднанням різних стилів. У статті розглядається історія розвитку бального танцю – від його витоків до сучасних світових змагань та тенденцій, що формують його майбутнє. Подальші дослідження можуть охоплювати: вплив сучасних технологій та цифровізації на викладання та популяризацію бального танцю; аналіз взаємозв’язку між традиційними бальними танцями та їхніми сучасними інтерпретаціями; порівняльний аналіз розвитку бального танцю в різних країнах світу. Ці аспекти сприятимуть глибшому розумінню значення бального танцю як частини культурної спадщини та сучасного мистецтва. Описание: Берднік М., Широковська О., Жиров О. Історія розвитку бального танцю: від класичних традицій до сучасних тенденцій. Актуальні питання гуманітарних наук : / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2025. Вип. 85. Том 1. С. 48–54. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27649 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27422 Название: Терапевтичний ефект комплексу класичних хореографічних дисциплін у закладах вищої освіти Авторы: Рева, Я.Г. Краткий осмотр (реферат): У статті комплексно розглянуто терапевтичний потенціал комплексу класичних хореографічних дисциплін (класичний танець, балетна гімнастика, партерний тренаж) у закладах вищої освіти України в умовах воєнного стану. Здійснено поглиблений аналіз теоретико-методологічних, практико-орієнтованих, експериментальних вітчизняних і зарубіжних публікацій, що уможливило доведення дефіциту досліджень із порушеної наукової проблеми. Визначено зміст поняття «комплекс класичних хореографічних дисциплін», де провідну роль відіграє класичний танець, що входить до обов’язкових освітніх компонентів освітньо-професійних програм підготовки майбутніх хореографів, а балетна гімнастика і партерний тренаж як елективні дисципліни мають технічну спрямованість. Дидактичну основу освоєння комплексу складають принцип послідовного опанування дисциплін та принцип паралельного опанування дисциплін. Описано процедуру організації та результати «пілотного» експерименту на базі кафедри хореографії Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, у якому взяли участь 38 студентів денної форми навчання. Авторкою застосовано такі методи діагностики, як кольорові матриці О. Лутошкіна, піктограми, міні-відгуки студентів і бесіди з ними, педагогічне спостереження. Визначено високий (негативний психоемоційний стан реципієнтів у процесі заняття обернувся на позитивний); середній (психоемоційний стан покращився у межах однієї емоційної модальності) і низький (психоемоційний стан не змінився або погіршився) рівні терапевтичного впливу комплексу класичних хореографічних дисциплін. У ході експериментальної роботи виявлено, що навчальні дисципліни мають різний терапевтичний ефект, а саме: партерний тренаж – 60,53%; балетна гімнастика – 44,74%; класичний танець – 31,58%. У подальших дослідженнях необхідно визначити чинники, які впливають на реалізацію терапевтичного потенціалу комплексу класичних хореографічних дисциплін. Описание: Рева Я. Г. Терапевтичний ефект комплексу класичних хореографічних дисциплін у закладах вищої освіти. Суспільство та національні інтереси : журнал. 2025. № 8(16) 2025. С. 226–238. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2025-8(16) Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27422 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26679 Название: Особливості підготовки студентів-хореографів до використання методик народного танцю в умовах освітнього процесу закладу вищої освіти Авторы: Пригода, Л.Б. Краткий осмотр (реферат): Заклади вищої освіти України готують виконавців та викладачів народно-сценічного танцю, фахівців-хореографів, які мають бути конкурентоспроможні сьогодні на ринку праці. Тому важливо правильно спланувати освітній процес у закладах вищої освіти з дисципліни «Народно-сценічний танець» для досягнення максимального результату. Крім того, кожен студент-хореограф повною мірою повинен володіти відомими на сьогоднішній день методиками народного танцю для подальшого використання їх у професійній діяльності. Відповідно, виникає необхідність з’ясувати особливості вивчення народно-сценічного танцю за відомими методиками провідних викладачів народно-сценічного танцю України. Описание: Пригода Л. Б. Особливості підготовки студентів-хореографів до використання методик народного танцю в умовах освітнього процесу закладу вищої освіти. Неперервна педагогічна освіта ХХІ століття: зб. матеріалів ХХІІ Міжнародних педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О.П. Рудницької. Вип. 8 (20). Київ: Талком, 2025. С. 125-127. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26679 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26599 Название: Актуалітети фахової підготовки педагога-хореографа в закладах вищої освіти Авторы: Благова, Т.О. Краткий осмотр (реферат): В умовах модернізаційних процесів у системі вищої хореографічної освіти пріоритетною стратегією її розвитку залишається формування висококваліфікованого, конкурентноспроможного фахівця-хореографа, що вільно володіє своєю професією, має високий рівень загальної і професійної культури відповідно до сучасного рівня розвитку хореографічної педагогіки та здатний успішно реалізовувати сформований професійний потенціал у різних форматах профільної галузі. У зв’язку з цим актуалізується потреба оновлення підходів, навчальних технологій, змісту, форм, методів фахової підготовки педагога-хореографа у закладі вищої освіти. Описание: Благова Т. О. Актуалітети фахової підготовки педагога-хореографа в закладах вищої освіти. Гуманність у контексті сталого розвитку: виклики і перспективи : Матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (Львів, Україна – Земмерінг, Австрія, 11-14 березня 2025 року). Львів. ЛНУ імені Івана Франка. 2025. С. 58-62. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26599 2025-01-01T00:00:00Z