<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/2511</link>
    <description />
    <pubDate>Mon, 09 Mar 2026 15:40:14 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-03-09T15:40:14Z</dc:date>
    <item>
      <title>Особливості психологічного благополуччя особистості в умовах воєнного стану</title>
      <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28235</link>
      <description>Название: Особливості психологічного благополуччя особистості в умовах воєнного стану
Авторы: Луць, Л.П.
Краткий осмотр (реферат): Сучасна суспільна дійсність, зокрема воєнні дії на території&#xD;
України, різко трансформувала звичне середовище існування,&#xD;
поставивши особистість у стан тривалої екзистенційної та&#xD;
психологічної невизначеності. Такі фактори, як втрата близьких,&#xD;
загроза життю, руйнування життєвих планів, примусове переміщення&#xD;
та соціальна ізоляція, стали індикаторами глибоких деструктивних&#xD;
впливів на психічний стан населення. Війна виступає сильним&#xD;
травматичним чинником, що порушує базові відчуття безпеки,&#xD;
передбачуваності й контролю над життям, істотно впливаючи на&#xD;
структуру психологічного благополуччя індивіда.
Описание: Луць Л. П. Особливості психологічного благополуччя&#xD;
особистості в умовах воєнного стану // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 108-112.</description>
      <pubDate>Mon, 09 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28235</guid>
      <dc:date>2026-03-09T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Поняття та сутність резильєнтності в сучасній психології</title>
      <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28234</link>
      <description>Название: Поняття та сутність резильєнтності в сучасній психології
Авторы: Лебедик, Л.В.
Краткий осмотр (реферат): Актуальність дослідження поняття та сутності резилієнтності у&#xD;
сучасній психології обумовлена тим, що сучасне українське суспільство&#xD;
перебуває в умовах воєнних, соціально-економічних та психологічних&#xD;
викликів, що актуалізує потребу у вивченні внутрішніх ресурсів&#xD;
особистості, які забезпечують її адаптацію, стійкість та здатність до&#xD;
відновлення після стресових подій. Одним із таких ключових феноменів&#xD;
є резилієнтність – здатність долати труднощі, зберігаючи психологічну&#xD;
рівновагу, оптимізм і функціональну активність. Отже, актуальність теми&#xD;
зумовлена потребою теоретичного уточнення поняття резилієнтності,&#xD;
аналізу його еволюції та співвідношення з такими близькими&#xD;
категоріями, як стресостійкість, психологічна витривалість і&#xD;
життєстійкість.
Описание: Лебедик Л. В.  Поняття та сутність резильєнтності&#xD;
в сучасній психології // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 105-108.</description>
      <pubDate>Mon, 09 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28234</guid>
      <dc:date>2026-03-09T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Феномен раннього дорослішання у дітей молодшого шкільного віку в умовах війни в Україні</title>
      <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28233</link>
      <description>Название: Феномен раннього дорослішання у дітей молодшого шкільного віку в умовах війни в Україні
Авторы: Лазарєв, О.М.
Краткий осмотр (реферат): Однією з актуальних проблем сучасної української психології&#xD;
сім’ї є феномен раннього дорослішання молодших школярів. Ключовим&#xD;
механізмом цього явища є парентифікація (від англ. parent – батько),&#xD;
що визначається як процес, коли дитина змушена виконувати батьківські функції через те, що дорослі не виконують свої ролі [3].&#xD;
Наслідками цього явища часто є хронічний стрес, підвищена&#xD;
тривожність, депресивні розлади, знижена самооцінка та труднощі у&#xD;
формуванні інтимних стосунків у дорослому віці. В Україні, з огляду на&#xD;
соціально-економічну нестабільність та наслідки тривалої війни,&#xD;
ймовірність посилення парентифікаційних патернів постійно зростає,&#xD;
проте більшість вітчизняних досліджень мають лише клінічний або&#xD;
якісний характер.
Описание: Лазарєв О. М. Феномен раннього дорослішання у дітей&#xD;
молодшого шкільного віку в умовах війни&#xD;
в Україні // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 101-104.</description>
      <pubDate>Mon, 09 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28233</guid>
      <dc:date>2026-03-09T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Психологічні інтервенції для профілактики емоційного вигорання фахівців, які працюють у воєнний час</title>
      <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28232</link>
      <description>Название: Психологічні інтервенції для профілактики емоційного вигорання фахівців, які працюють у воєнний час
Авторы: Кущ, О.М.
Краткий осмотр (реферат): Емоційне вигорання стало однією з найпоширеніших проблем&#xD;
серед фахівців допомагаючих професій, особливо у період воєнного&#xD;
стану. Психологи, педагоги, соціальні працівники, медики, волонтери та&#xD;
інші спеціалісти працюють у контексті постійної небезпеки, підвищеного&#xD;
навантаження та контакту з людською травмою, що суттєво підвищує&#xD;
ризики професійного виснаження [1, 7].&#xD;
Тривала дія стресорів воєнного часу формує стійкі зміни у&#xD;
психоемоційному стані фахівців, серед яких особливо поширеними є&#xD;
втому, тривога, зниження мотивації, порушення сну та відчуття&#xD;
емоційного спустошення.&#xD;
У класичній моделі К. Маслач емоційне вигорання описується як&#xD;
синдром, що складається з трьох компонентів: емоційного виснаження,&#xD;
деперсоналізації та редукції професійних досягнень
Описание: Кущ О. М. Психологічні інтервенції для профілактики&#xD;
емоційного вигорання фахівців, які працюють&#xD;
у воєнний час // Психологія і соціальна робота у ХХІ столітті : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. форуму в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» з нагоди 45-річчя кафедри психології (20-21 листопада 2025 р., м. Полтава). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 99-101.</description>
      <pubDate>Mon, 09 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28232</guid>
      <dc:date>2026-03-09T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

