http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20474 Wed, 22 Apr 2026 16:42:32 GMT 2026-04-22T16:42:32Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20512 Название: Вплив освітнього середовища на формування творчої особистості учнів 1 класів Нової української школи Авторы: Шаповал, І.; Богута, В.М. Краткий осмотр (реферат): У статті порушено тему ролі освітнього середовища у формуванні творчої особистості учня Нової української школи. Здійснено критичний порівняльний аналіз сутності понять «освітнє середовище» та «освітній простір». Ґрунтуючись на засадних принципах творчої діяльності у поєднанні із сензитивністю дітей молодшого шкільного віку до творчості, означено та експериментально перевірено ефективні педагогічні умови організації освітнього середовища художньо-творчого осередку. Описание: Шаповал І., Богута В. М. Вплив освітнього середовища на формування творчої особистості учнів 1 класів Нової української школи // Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті: зб. наук. праць [за заг. ред. О. А. Федій, відп. ред. Ю. Г. Павленко] / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Вип. 5. Полтава : ПП Астрая, 2022. С. 238-251. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20512 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20511 Название: Діагностика культурно-дозвіллєвої компетентності майбутніх учителів початкової школи Авторы: Чупрун, О. Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена проблемі підготовки майбутнього вчителя початкової школи у контексті формування культурно-дозвіллєвої компетентності в процесі професійної підготовки. Наводяться результати діагностики стану культурно-дозвіллєвої компетентності у відповідності з визначеними компонентами – мотиваційно-цільовим, когнітивним, комунікативним, етичносвітоглядним, особистісно-діяльнісним; їх критеріями і рівнями – адаптивно-репродуктивним (низький), конструктивним (середній), пошуково-творчим (високий). Описание: Чупрун О. Діагностика культурно-дозвіллєвої компетентності майбутніх учителів початкової школи // Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті: зб. наук. праць [за заг. ред. О. А. Федій, відп. ред. Ю. Г. Павленко] / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Вип. 5. Полтава : ПП Астрая, 2022. С. 224-237. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20511 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20510 Название: Естетотерапія як ефективний засіб соціалізації особистості з обмеженими функціональними можливостями Авторы: Фролова, А. Краткий осмотр (реферат): У статті досліджуються засоби естетотерапії, їх вплив на формування особистості з обмеженими функціональними можливостями, з огляду на необхідність організації інклюзивного освітнього простору з метою забезпечення соціалізації та повноцінного розвитку особистості з особливими потребами. Ключове завдання автора – аналіз особливостей та перспектив естетотерапевтичного навчання, визначення його ефективності у досягненні зазначеної мети. Описание: Фролова А. Естетотерапія як ефективний засіб соціалізації особистості з обмеженими функціональними можливостями // Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті: зб. наук. праць [за заг. ред. О. А. Федій, відп. ред. Ю. Г. Павленко] / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Вип. 5. Полтава : ПП Астрая, 2022. С. 215-223. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20510 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20509 Название: Методика розвитку виразного мовлення учнів початкової школи Авторы: Федотова, С. Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто методичні прийоми, що спрямовані на формування в учнів початкової школи правильного розуміння смислу твору та навички виразного читання (робота над логічними наголосами, темпом, відповідними рухами, жестами, позою тіла) та запропоновано необхідні тренувальні вправи. Виразне читання – це поєднання міміки, інтонації, голосових характеристик, а також жестів, рухів, пози тіла. Учні початкової школи часто імітують жести дорослої людини, учителя, тому їх жести штучні, нещирі. Відповідні вправи допоможуть дітям випрацювати вміння вільно володіти жестом, рухами, правильно підбирати позу тіла. Жест, рухи, поза тіла стануть природними, щирими лише тоді, коли дитина осягне смисл вірша, зрозуміє його емоційний потенціал. Описание: Федотова С. Методика розвитку виразного мовлення учнів початкової школи // Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті: зб. наук. праць [за заг. ред. О. А. Федій, відп. ред. Ю. Г. Павленко] / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Вип. 5. Полтава : ПП Астрая, 2022. С. 206-214. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20509 2022-01-01T00:00:00Z