http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17829 Thu, 09 Apr 2026 16:34:41 GMT 2026-04-09T16:34:41Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17863 Название: Приватна та громадська благодійність в організації та діяльності закладів середньої жіночої освіти Міністерства народної освіти Російської імперії (друга половина ХІХ століття) Авторы: Тронько, Т.В. Краткий осмотр (реферат): Сучасна освіта закладає основи майбутнього кожної країни. Турбота про її стан має бути в центрі уваги кожного громадянина, держави, суспільства в цілому. Тому, до сприяння розвиткові навчальних закладів долучаються усі, хто переймається якістю освіти, створюючи опікунські ради або благодійні фонди в межах окремої школи чи галузі загалом. Значення освіти розуміли благодійники й минулого, залучаючи приватні та громадські кошти й ініціативи до заснування, а потім і діяльності окремих навчальних закладів. Їхній досвід уже став предметом вивчення цілого ряду науковців, наприклад, А. Нарадька, Н. Сейко, Т. Сухенко. У даній статті зробимо спробу виокремити основні види та напрями приватної і громадської благодійності в організації та діяльності закладів середньої жіночої освіти Міністерства народної освіти на прикладі українських губерній Російської імперії у другій половині ХІХ століття. Описание: Тронько Т. В. Приватна та громадська благодійність в організації та діяльності закладів середньої жіночої освіти Міністерства народної освіти Російської імперії (друга половина ХІХ століття) // Духовні, політичні та освітні практики в соціально-культурному розвитку людства: збірник наукових праць за матеріалами доповідей і повідомлень дванадцятого Всеукраїнського науково-практичного семінару з міжнародною участю «Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання», 25-26 березня 2021 року. Полтава: ІВЦ ПНПУ, 2021. С. 193-205. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17863 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17862 Название: Ідейно-світоглядний контекст Ренесансного гуманізму та Протестантської реформації у розвитку Європейського шкільництва (XIV-XVII ст.) Авторы: Год, Н.В. Краткий осмотр (реферат): В умовах докорінного реформування вітчизняної освіти актуалізуються історико-педагогічні дослідження, які стосуються європейських традицій становлення, розвитку й удосконалення особистості. Ці традиції завжди виступали еталоном не лише для Європи, а загалом відповідали духові індустріального й постіндустріального суспільства, відзначалися гнучкістю, здатністю адаптуватися до різних соціокультурних умов. Сьогодні вони особливо цікавлять нас у зв’язку з прискоренням євроінтеграційних тенденцій у культурній політиці України. Реформування освітньої системи, розробка та здійснення нової стратегії навчання і виховання посилюють увагу до історико-педагогічної проблематики, вимагають глибокого вивчення як вітчизняного, так і зарубіжного досвіду. Описание: Год Н. В. Ідейно-світоглядний контекст Ренесансного гуманізму та Протестантської реформації у розвитку Європейського шкільництва (XIV-XVII ст.) // Духовні, політичні та освітні практики в соціально-культурному розвитку людства: збірник наукових праць за матеріалами доповідей і повідомлень дванадцятого Всеукраїнського науково-практичного семінару з міжнародною участю «Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання», 25-26 березня 2021 року. Полтава: ІВЦ ПНПУ, 2021. С. 185-193. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17862 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17861 Название: «Хвалятъ дітям добрую науку»: якість освіти і виховання ранньомодерної молоді в нормативному дискурсі Єзуїтського курикулуму «Ratio Studiorum» Авторы: Басенко, Р.О. Краткий осмотр (реферат): Верифікованим тисячолітнім поступом людства є той факт, що освіта і якість життя – нерозривні категорії, діалектичний зв’язок між якими детермінований узалежненням долі людства від трансляції системи знань, образів культури, способів мислення та форм діяльності. Так, у визначенні Індексу людського розвитку (Human Development Index) – інтегрального показника, який ООН щорічно розраховує для порівняння рівня життя різних регіонів та країн, з-поміж трьох критеріїв за якими проводяться розрахунки, рівень освіти та доступ до знань займає другу позицію (перша – здоров’я та довголіття, третя – матеріальне благополуччя). У доповіді «Індекси та індикатори людського розвитку. Оновлені статистичні дані» («Human Development Indices and Indicators: Statistical Update»), яка була підготовлена у межах Програми розвитку ООН (United Nations Development Programme) зазначено: «З точки зору людського розвитку, справжній прогрес може бути досягнутим винятково шляхом забезпечення якості освіти, здоров’я та інших сфер життєдіяльності людства». Описание: Басенко Р. «Хвалятъ дітям добрую науку»: якість освіти і виховання ранньомодерної молоді в нормативному дискурсі Єзуїтського курикулуму «Ratio Studiorum» // Духовні, політичні та освітні практики в соціально-культурному розвитку людства: збірник наукових праць за матеріалами доповідей і повідомлень дванадцятого Всеукраїнського науково-практичного семінару з міжнародною участю «Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання», 25-26 березня 2021 року. Полтава: ІВЦ ПНПУ, 2021. С. 167-185. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17861 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17860 Название: Київська оборонна операція як важлива ланка краху стратегії німецького плану «Барбаросса» Авторы: Вільховий, Ю.В. Краткий осмотр (реферат): Стратегія гітлерівського наступального плану «Барбаросса» передбачала розгром військ СРСР у найкоротші терміни. Блискавична війна у планах військово-політичного керівництва Третього Рейху мала завершитись не більше ніж за 6 місяців. Як відомо, у листопаді – грудні 1941 року вище зазначена стратегія німецького генерального штабу зазнала повної поразки. Ключову роль у зриві блискавичної війни Третього Рейху займає Київська оборонна операція, що розпочалася влітку 1941 року. Ситуація, що склалася на західних і південно-західних теренах СРСР влітку 1941 року, багато в чому визначила перебіг осінньої наступальної кампанії німецького вермахту. Територія Полтавщини також увійшла до стратегічного простору цієї грандіозної битви на початку війни. «Полтавський відтинок» бойових дій був, до речі, завершальним етапом Київської оборонної операції. Описание: Вільховий Ю. В. Київська оборонна операція як важлива ланка краху стратегії німецького плану «Барбаросса» // Духовні, політичні та освітні практики в соціально-культурному розвитку людства: збірник наукових праць за матеріалами доповідей і повідомлень дванадцятого Всеукраїнського науково-практичного семінару з міжнародною участю «Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання», 25-26 березня 2021 року. Полтава: ІВЦ ПНПУ, 2021. С. 152-166. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17860 2021-01-01T00:00:00Z