DSpace Собрание: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/8991 2026-04-19T15:54:25Z Основні етапи розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній школі (друга половина XX - початок XXI століття) http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9060 Название: Основні етапи розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній школі (друга половина XX - початок XXI століття) Авторы: Танько, Н. Краткий осмотр (реферат): На основі аналізу системи критеріїв (соціально-економічні, нормативно-правові, організаційно-педагогічні) проаналізовано розвиток інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина XX - початок XXI століття) як цілісний процес в єдності таких основних етапів: пошуково-емпіричний (50-ті рр. XX ст.); організаційно-педагогічний (60-ті рр. XX ст.); теоретико-узагальнювальний (70-80-ті рр. XX ст.); інноваційно-творчий (90-ті рр. XX ст. - початок XXI ст.). Описание: Танько Н. Основні етапи розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній школі (друга половина XX - початок XXI століття) / Н. Танько // Педагогічні науки : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. – Вип. 69. – С. 126-132. 2017-01-01T00:00:00Z Г. Г. Ващенко і Полтавський педагогічний інститут: минуле і сьогодення http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9059 Название: Г. Г. Ващенко і Полтавський педагогічний інститут: минуле і сьогодення Авторы: Шевчук, М. Краткий осмотр (реферат): Детально проаналізовано біографію відомого українського педагога, новатора Григорія Григоровича Ващенка. Розглянуто особливості його становлення як науковця, експериментальну роботу та участь у розбудові Полтавського педагогічного інституту. Окремо виявлено і досліджено особливості відродження спадщини педагога в сучасній Україні та застосування результатів його досліджень на практиці. Описание: Шевчук М. Г. Г. Ващенко і Полтавський педагогічний інститут: минуле і сьогодення / М. Шевчук // Педагогічні науки : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. – Вип. 69. – С. 121-126. 2017-01-01T00:00:00Z Київська братська школа як культурно-освітній осередок: роль Івана Борецького в її становленні http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9058 Название: Київська братська школа як культурно-освітній осередок: роль Івана Борецького в її становленні Авторы: Твердохліб, А. Краткий осмотр (реферат): З'ясовано значення Київської братської школи як освітнього, культурного, наукового центру. Розкрито роль Івана (Іова) Борецького в становленні Київської братської школи. Описание: Твердохліб А. Київська братська школа як культурно-освітній осередок: роль Івана Борецького в її становленні / А. Твердохліб // Педагогічні науки : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. – Вип. 69. – С. 117-120. 2017-01-01T00:00:00Z Статут 1884 р.: перехід від університетської автономії до централізованого контролю http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9057 Название: Статут 1884 р.: перехід від університетської автономії до централізованого контролю Авторы: Мокляк, В.М. Краткий осмотр (реферат): Проаналізовано університетський статут 1884 р. як авторитарний, після упровадження в дію якого знизився рівень автономії вітчизняних університетів. Доведено, що основні положення статуту не знайшли підтримки навіть у консервативних діячів XIX ст. З'ясовано, що самоуправління професорських колегій було повністю замінено централізованим контролем, що не могло принести користі університетам та спричинило подальший перегляд статуту. Описание: Мокляк В. М. Статут 1884 р.: перехід від університетської автономії до централізованого контролю / В. М. Мокляк // Педагогічні науки : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. – Вип. 69. – С. 109-116. 2017-01-01T00:00:00Z