<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6178">
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6178</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27804" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27801" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27652" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27651" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-11T16:21:18Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27804">
    <title>Формування ключових компетентностей майбутніх фахівців фінансової сфери у процесі професійної підготовки</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27804</link>
    <description>Название: Формування ключових компетентностей майбутніх фахівців фінансової сфери у процесі професійної підготовки
Авторы: Шевченко, Н.В.
Краткий осмотр (реферат): Дисертаційну роботу присвячено узагальненню педагогічних умов, змісту, навчально-методичних надбань і тенденцій формування ключових компетентностей фахівців фінансової сфери у процесі професійної підготовки в коледжах економічного профілю, окресленню напрямів їх реалізації в соціокультурній та професійній сфері сучасності.&#xD;
Актуальність дослідження полягає в тому, що сучасний етап розвитку суспільства характеризується швидкими трансформаціями економіки, цифровізацією фінансового сектору та зростаючими вимогами до фахівців у сфері фінансів, які мають володіти не лише спеціальними знаннями, а й широким спектром ключових компетентностей. В умовах глобалізації та розвитку фінансових технологій суттєво зростає роль професійної освіти, яка має відповідати запитам сучасного ринку праці, орієнтуючись на підготовку конкурентоспроможних, мобільних, відповідальних і компетентних фахівців. В Україні оновлення системи фахової передвищої освіти відбувається з урахуванням компетентнісного підходу, визначеного державними стандартами, які акцентують на необхідності формування не лише фахових, а й загальних (ключових) компетентностей, серед яких важливими є цифрова грамотність, критичне мислення, комунікаційні здібності, підприємливість та здатність до командної роботи.
Описание: Шевченко Н. В. Формування ключових компетентностей майбутніх фахівців фінансової сфери у процесі професійної підготовки. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), галузі знань 01 Освіта/Педагогіка. – Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, МОН України, Полтава, 2025.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27801">
    <title>Розвиток військово-технічної культури фахівців Військово-Морських Сил засобами дисциплін професійної підготовки</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27801</link>
    <description>Название: Розвиток військово-технічної культури фахівців Військово-Морських Сил засобами дисциплін професійної підготовки
Авторы: Ільченко, О.О.
Краткий осмотр (реферат): Дисертація присвячена проблемі розвитку військово-технічної культури фахівців Військово-Морських Сил засобами дисциплін професійної підготовки.&#xD;
У роботі здійснено аналіз проблеми розвитку військово-технічної культури майбутніх офіцерів Військово-Морських Сил у контексті сучасної теорії і практики наук про освіту. Розглянуто сучасний стан цієї проблематики, виявлено ключові тенденції, виклики та можливості, а також окреслено роль військово-технічної культури у професійній підготовці військових фахівців.&#xD;
Детально досліджено поняттєво-категоріальний апарат, що формує методологічну основу дослідження, та визначено основні дефініції, які відображають специфіку військово-технічної культури. Розроблено змістово-структурний аналіз військово-технічної культури, виокремлено її основні компоненти (мотиваційно-ціннісний, когнітивний, технологічно-операційний, проєктно-інноваційний та професійно-рефлексивний), а також розкрито їх взаємозв’язки та функції.
Описание: Розвиток військово-технічної культури фахівців Військово-Морських Сил засобами дисциплін професійної підготовки. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису.&#xD;
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), галузі знань 01 Освіта/Педагогіка. Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Міністерство освіти і науки України, Полтава, 2025.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27652">
    <title>Розвиток військово-технічної компетентності курсантів військових закладів вищої освіти у процесі стрілецької підготовки</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27652</link>
    <description>Название: Розвиток військово-технічної компетентності курсантів військових закладів вищої освіти у процесі стрілецької підготовки
Авторы: Атаманенко, І.О.
Краткий осмотр (реферат): У дисертації обґрунтовано актуальність досліджуваної теми, визначено мету, завдання, об’єкт, предмет та методи дослідження. Розкрито наукову новизну та практичну цінність отриманих результатів, подано джерельну базу, а також висвітлено форми апробації та впровадження результатів у практику.&#xD;
Дисертація присвячена теоретичній розробці, науковому обґрунтуванню та експериментальній перевірці авторської моделі й педагогічних умов розвитку військово-технічної компетентності курсантів військових закладів вищої освіти у процесі стрілецької підготовки.
Описание: Атаманенко Ігор Олександрович «Розвиток військово-технічної компетентності курсантів військових закладів вищої освіти у процесі стрілецької підготовки» – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису.&#xD;
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» ‒ Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Міністерство освіти і науки України, Полтава, 2025.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27651">
    <title>Формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27651</link>
    <description>Название: Формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності
Авторы: Проскурнін, А.В.
Краткий осмотр (реферат): Дисертація присвячена проблемі формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності.&#xD;
У дисертації на основі комплексного аналізу літературних джерел, досвіду практичної підготовки вивчено проблему розвитку готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у теорії та практиці спортивної підготовки; проаналізовано та систематизовано ключові поняття дослідження; розроблено зміст і структуру готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. Виокремлено методологічні підходи (системно-інтеграційний, особистісно-діяльнісний, компетентнісно-рефлексивний, праксеологічний, технологічно-функціональний, антроппоцентричний) та узагальнено принципи формування професійної готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору. Спроєктовано педагогічні умови професійної підготовки майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. Розроблено інтеграційно-методичну систему розвитку готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності в синергетичній єдності цільового, мотиваційно-особистісного, змістового, організаційно-методичного, технологічного та контрольно-оцінювального компонентів.
Описание: Проскурнін А. В. Формування готовності майбутніх тренерів до застосування технологій спортивного відбору у професійній діяльності. Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), галузі знань 01 Освіта/Педагогіка. Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, Міністерство освіти і науки України, Полтава, 2025.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

