http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/3801 2026-05-15T21:49:31Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26909 Название: How Literature Supports Young People During Difficult Times: The Concept and Results of COIL Projects on Literary and Cultural Studies among Students of Ukrainian and Japanese Universities Авторы: Nikolenko, O.; Nonaka, S.; Matsevko-Bekerska, L.; Zhao, D.; Nikolenko, K.; Ніколенко, О.М.; Ніколенко, К.С. Краткий осмотр (реферат): The study guide presents the educational technology COIL (Collaborative Online International Learning) and features of its application by three universities in Ukraine and Japan. During 2020-2025, professors and students of Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University, Ivan Franko National University of Lviv, Saitama University conducted online seminars on world literature. This experience of intercultural communication in English was very useful for the development of students’ academic, professional and personal skills, as well as for the formation of their worldview and ability to work in an international context. This proved particularly important during COVID, as well as during the difficult time of war in Ukraine (2022-2025). The authors described forms of the organization and methodology of student seminars. The study guide also presents questionnaires and results of student surveys about seminars in 2024–2025, which provide directions for further development of COIL. As student surveys have shown, the seminars are of great importance not only for developing communication skills and improving English language proficiency, but also by providing a great social and psychological effect through introducing students to world literature and culture. The authors plan to continue student seminars with the participation of not only universities of Japan and Ukraine, but also other countries. Описание: Nikolenko O., Nonaka S., Matsevko-Bekerska L., Zhao D., Nikolenko K. (2025). How Literature Supports Young People During Difficult Times: The Concept and Results of COIL Projects on Literary and Cultural Studies among Students of Ukrainian and Japanese Universities. Study Guide. Saitama University, Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University. 48 p. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/24062 Название: The use of Morita Therapy to restore the psychological health of teachers during the war in Ukraine Авторы: Zhao, D.; Nikolenko, O.; Nikolenko, K.; Ніколенко, О.М.; Нікоенко, К.С. Краткий осмотр (реферат): February 24, 2022 has influenced not only the history of Ukraine and its territory. This date has changed the whole world. It has changed dramatically and will continue to change. According to the UN, more than 18.5 million Ukrainians have suffered as a result of the war. Tens of thousands of Ukrainians have died as a result of Russian aggression, and the number of victims is rising every day. About 8.5 million Ukrainians have left the country. About 13 million are forced to move from the combat zone to other areas of Ukraine. Children suffer most from the war. More than 2,700 Ukrainian children have been killed since the war began. Tens of thousands of Ukrainian children have been forcibly taken to the Russian Federation by the invaders, tens of thousands of Ukrainian children have disappeared and could not be found, or may remain in the occupied territories. The exact number cannot be estimated at the moment. According to the Ministry of Education and Science of Ukraine, about 500,000 Ukrainian school-age children are abroad. According to the UN, 5.7 million schoolchildren have been directly affected by the war, of which 3.7 million have not been able to attend school since the beginning of the Russian aggression. Описание: Zhao D., Nikolenko O., Nikolenko K. (2024). The use of Morita Therapy to restore the psychological health of teachers during the war in Ukraine. Study guide. Part 1. FOP Lebed. Kyiv. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22812 Название: Літературні шедеври Європи, Америки, Азії (методологія CLIL) Авторы: Орлов, О.П. Краткий осмотр (реферат): У посібнику представлені аспекти викладання зарубіжної літератури в закладах середньої та вищої освіти. Проаналізовані методологічні основи, принципи методики CLIL у викладанні зарубіжної літератури, визначені провідні напрями розвитку методики, її головні завдання та функції. Представлені методи та прийоми вивчення зарубіжної літератури на прикладах творчості видатних представників літератури Європи (В. Шекспір, Р. Бернс, Р. Кіплінг), Америки (Е. По, В. Вітмен), Азії (А. Рюноске) Проаналізовані особливості творчості письменників за допомогою лекційного матеріалу з використанням інтерактивних форм роботи (візуалізації, коміксів, проектних та творчих завдань. Зроблено акценти на специфіці вивчення історії зарубіжної літератури у закладі вищої освіти, відповідно розглянуто методичні підходи до аналізу літературних текстів з одночасним вивченням англійської мови. Для студентів філологічних спеціальностей закладів вищої освіти. Описание: Орлов О. П. Літературні шедеври Європи, Америки, Азії (методологія CLIL) : навч.-метод. посіб. для підготовки здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» філологічних спеціальностей педагогічних закладів освіти. Полтава : ПНПУ, 2023. 114 с. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/22811 Название: Методика навчання зарубіжної літератури Авторы: Орлова, О.В. Краткий осмотр (реферат): У посібнику представлені основні аспекти викладання зарубіжної літератури в закладах середньої та вищої освіти. Проаналізовані методологічні основи, принципи методики викладання літератури, визначені провідні напрями розвитку методики навчання зарубіжної літератури, її головні завдання та функції. Запропонований огляд основних нормативних документів, що регламентують викладання зарубіжної літератури. Представлені методи та прийоми вивчення зарубіжної літератури, основні етапи сприйняття та аналізу художнього твору, методичні аспекти вивчення теорії літератури та родо-жанрової своєрідності літературно-художніх явищ, культурологічні й комунікативні аспекти навчання літератури. Зроблені акценти на специфіці шкільної літературної освіти та вивчення літератури у закладі вищої освіти, відповідно, окремо розглянуті методичні підходи до викладання зарубіжної літератури. Для студентів закладів вищої освіти. Описание: Орлова О. В. Методика навчання зарубіжної літератури : навч.-метод. посіб. для підготовки здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» та «магістр» філологічних спеціальностей педагогічних закладів освіти. Полтава : ПНПУ, 2023. 173 с. 2023-01-01T00:00:00Z