<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26224">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26224</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27087" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27086" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27085" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27084" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-22T16:42:26Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27087">
    <title>Роль гри у формуванні особистості дитини дошкільного віку</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27087</link>
    <description>Название: Роль гри у формуванні особистості дитини дошкільного віку
Авторы: Ярмоленко, А.В.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядається важлива роль гри у формуванні особистості&#xD;
дитини дошкільного віку. Акцентується увагу на тому, що відповідно до нормативноправової бази дошкільної освіти, гра є провідним видом діяльності дітей дошкільного віку,&#xD;
яка забезпечує не лише розвагу, але й розвиток фізичних, соціальних, психічних та&#xD;
когнітивних навичок. Наголошено на значимості грамотного керівництва дорослих під час&#xD;
ігрової діяльності дітей
Описание: Ярмоленко А. В. Роль гри у формуванні особистості дитини&#xD;
дошкільного віку // Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі : зб. наук. праць / за заг. ред. О. А. Гнізділової, відпов. ред. Н. В. Ковалевська. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. Вип. 8. С. 152-155.</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27086">
    <title>Формування сімейних цінностей у дітей дошкільного віку</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27086</link>
    <description>Название: Формування сімейних цінностей у дітей дошкільного віку
Авторы: Яременко, В.М.
Краткий осмотр (реферат): У статті йдеться про важливість формування сімейних цінностей у дітей&#xD;
дошкільного віку. Проаналізовано методи та прийоми, які сприяють передачі ціннісних&#xD;
орієнтацій, зокрема використання казок, ігор та бесід, спільної трудової, творчої та&#xD;
сімейної ігрової діяльності. Особливу увагу приділено ролі прикладу батьків та інших членів&#xD;
сім'ї як основного засобу виховання. У подальшому обґрунтовано рекомендації щодо&#xD;
розробки методичних матеріалів для батьків і вихователів, інтеграції сімейних цінностей у програми дошкільної освіти, необхідність проведення додаткових досліджень у цьому&#xD;
напрямі.
Описание: Яременко В. М. Формування сімейних цінностей у дітей&#xD;
дошкільного віку // Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі : зб. наук. праць / за заг. ред. О. А. Гнізділової, відпов. ред. Н. В. Ковалевська. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. Вип. 8. С. 148-151.</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27085">
    <title>Проблема наступності у процесі логіко-математичного розвитку дітей дошкільного і молодшого шкільного віку</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27085</link>
    <description>Название: Проблема наступності у процесі логіко-математичного розвитку дітей дошкільного і молодшого шкільного віку
Авторы: Шутова, А.В.
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена актуальній проблемі забезпечення безперервності та&#xD;
плавності переходу дітей від дошкільної до початкової освіти в контексті розвитку їхніх&#xD;
логіко-математичних здібностей. Автор аналізує основні чинники, що впливають на&#xD;
формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку, та визначає ключові&#xD;
моменти, які потребують особливої уваги з боку педагогів.
Описание: Шутова А. В. Проблема наступності у процесі логіко-математичного розвитку дітей дошкільного і&#xD;
молодшого шкільного віку // Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі : зб. наук. праць / за заг. ред. О. А. Гнізділової, відпов. ред. Н. В. Ковалевська. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. Вип. 8. С. 145-148.</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27084">
    <title>Психологічні особливості переживання страхів дітьми дошкільного віку з різним рівнем тривожності</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27084</link>
    <description>Название: Психологічні особливості переживання страхів дітьми дошкільного віку з різним рівнем тривожності
Авторы: Фурса, В.В.
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена вивченню психологічних особливостей переживання&#xD;
страхів дітьми дошкільного віку з різним рівнем тривожності. Доведено, що у&#xD;
дошкільному віці наявність страхів корелює з рівнем тривожності, а саме дошкільникам з&#xD;
високим рівнем тривожності притаманна наявність високого рівня прояву страхів.
Описание: Фурса В. В. Психологічні особливості переживання страхів&#xD;
дітьми дошкільного віку з різним рівнем тривожності // Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі : зб. наук. праць / за заг. ред. О. А. Гнізділової, відпов. ред. Н. В. Ковалевська. Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. Вип. 8. С. 140-145.</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

