http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/24176 2026-04-17T10:28:13Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26882 Название: Форми і методи навчання хімії у Новій українській школі Авторы: Шиян, Н.І.; Криворучко, А.В. Краткий осмотр (реферат): Сучасні освітні реформи в Україні, спрямовані на впровадження Нової української школи (НУШ), що ґрунтується на компетентнісному підході. Випускники НУШ мають не лише володіти знаннями з різних предметів, але й уміти використовувати їх у практичній діяльності, а також бути готовими до самоосвіти та саморозвитку. Реформування освіти ставить перед учителями хімії нові виклики та завдання. Одним з найважливіших аспектів цих змін є оновлення форм та методів навчання, що має сприяти кращому засвоєнню знань учнями та розвитку їхніх ключових компетентностей. Хімія як один із базових предметів шкільної програми відіграє важливу роль у формуванні ключових компетентностей учнів. Вивчення хімії сприяє розвитку логічного мислення, аналітичних здібностей, критичного мислення, а також дає учням необхідні знання про речовини та їх перетворення, що є важливим для розуміння природних явищ і процесів. Описание: Шиян Н. І., Криворучко А. В. Форми і методи навчання хімії у Новій українській школі // ХVІІ Менделєєвські читання (ХVІІ Полтавські хімічні читання) : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 13 – 14 березня 2024 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2024. С. 235-238. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26881 Название: Про деякі особливості педагогічного дизайну уроку хімії у Новій українській школі Авторы: Шепенюк, І.М. Краткий осмотр (реферат): В умовах упровадження реформи НУШ урок залишається основною формою освітнього процесу, але помітно змінюються його функція й організація, оскільки він підпорядковується не тільки повідомленню та перевірці знань учнів, скільки виявленню досвіду школярів за їх ставленням до змісту навчального матеріалу. Очевидно, що зміст і структура освітнього процесу повинні відповідати державним, індивідуальним, соціальним потребам, а також парадигмі компетентнісного підходу, що є основою Державного стандарту базової середньої освіти [1]. Новий державний стандарт, що базується на формуванні ключових і предметних компетентностей та наскрізних умінь, передбачає вибудовування освітнього процесу з «відкритою архітектурою» і створення багатокомпонентного освітнього середовища. Тому ми пропонуємо розглядати урок через призму педагогічного дизайну. Описание: Шепенюк І. М. Про деякі особливості педагогічного дизайну уроку хімії у Новій українській школі // ХVІІ Менделєєвські читання (ХVІІ Полтавські хімічні читання) : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 13 – 14 березня 2024 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2024. С. 233-235. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26880 Название: Проблемна ситуація як дієвий метод викладання хімії в Новій українській школі Авторы: Старкова, Ю.В. Краткий осмотр (реферат): В статті розглянуті проблеми викладання хімії 20-30 років назад та сучасне викладання природничих дисциплін в новій українській школі (НУШ). Також розглянуті методи компетентнісного підходу до викладання хімічної науки. Наведені приклади постановки проблемних завдань та запитань на уроці хімії. Описание: Старкова Ю. В. Проблемна ситуація як дієвий метод викладання хімії в Новій українській школі // ХVІІ Менделєєвські читання (ХVІІ Полтавські хімічні читання) : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 13 – 14 березня 2024 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2024. С. 231-232. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26879 Название: Використання інтерактивних робочих аркушів на уроках хімії під час дистанційного навчання та інструменти для їх створення Авторы: Сотнікова, Є.В. Краткий осмотр (реферат): У статті запропоновані інструменти для створення інтерактивних робочіх сторінок, які значно полегшують роботу вчителя під час дистанційного навчання а також урізноманітнюють форми викладення матерілу, що сприяє кращому його засвоєнню здобувачами освіти. Описание: Сотнікова Є. В. Використання інтерактивних робочих аркушів на уроках хімії під час дистанційного навчання та інструменти для їх створення // ХVІІ Менделєєвські читання (ХVІІ Полтавські хімічні читання) : Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, (Полтава, 13 – 14 березня 2024 р.) / М-во освіти і науки України, Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка [та ін.]. Полтава: Редакційно-видавничий відділ ПНПУ імені В. Г. Короленка. 2024. С. 229-230. 2024-01-01T00:00:00Z