<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/24088">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/24088</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25447" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25446" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25445" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25444" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-22T15:20:10Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25447">
    <title>Впровадження інноваційних педагогічних технологій в практику освітніх закладів: критерії відбору та результативність</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25447</link>
    <description>Название: Впровадження інноваційних педагогічних технологій в практику освітніх закладів: критерії відбору та результативність
Авторы: Мар’яненко, І. М.
Краткий осмотр (реферат): Педагогічні технології складають цілісну освітню метатехнологію&#xD;
навчального закладу і, на відміну від фахових методик викладання&#xD;
навчальних дисциплін, відрізняються більшим ступенем узагальненості,&#xD;
вищими рівнями алгоритмізації, гарантованості результатів та ширшою сферою застосування. Орієнтація педагогічних технологій визначає підхід&#xD;
до учнів, способи педагогічної взаємодії з ними [3].&#xD;
Алгоритмічність педагогічних технологій складається з окремих&#xD;
змістових і процесуальних складових, які обумовлюють певний порядок&#xD;
педагогічних дій.&#xD;
Актуальність розбудови інноваційних технологій визначається&#xD;
недостатньою ефективністю традиційної освіти, орієнтованої на єдність&#xD;
завдань, змісту, методів і форм її організації для всіх учнів і тому&#xD;
неспроможної довести всіх випускників із різними індивідуальними&#xD;
навчальними можливостями до освітніх результатів на рівні вимог&#xD;
державних освітніх стандартів.
Описание: Мар’яненко І. М. Впровадження інноваційних педагогічних&#xD;
технологій в практику освітніх закладів: критерії&#xD;
відбору та результативність // Розвиток технологічної освітньої галузі в руслі Нової української школи: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції кафедри теорії і методики технологічної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (29 вересня 2023 року) / За заг. ред. проф. В. П. Титаренко, А. Ю. Цини; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, каф. теорії і методики технологічної освіти. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2023. С. 491-499.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25446">
    <title>Технологічна компетентність як основа структури трудового навчання</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25446</link>
    <description>Название: Технологічна компетентність як основа структури трудового навчання
Авторы: Чорна, В.І.
Краткий осмотр (реферат): На межі ХХ та ХХІ століть світова спільнота здійснила черговий&#xD;
технологічний прорив. З огляду на це було визначено і сформульовано нові&#xD;
вимоги до освіти ХХІ століття.&#xD;
Майбутня система освіти повинна вміти готувати творців і&#xD;
підприємців, людей, здатних створювати та впроваджувати інновації,&#xD;
здатних долати опір середовища, діяти в умовах невизначеності й дефіциту ресурсів. Провідна роль у цьому процесі у школі належить трудовому&#xD;
навчанню, яке має в кожного учня сформувати основи такої готовності.&#xD;
Нині науковці визначають такі концепції технологічної освіти:&#xD;
раціоналістичну та гуманістичну.&#xD;
Раціоналістична концепція передбачає формування в учнів певного&#xD;
типу дій (поведінки) на основі ефективних методів засвоєння ними знань,&#xD;
умінь, навичок і пізнавальних здібностей, які вони можуть&#xD;
продемонструвати.
Описание: Чорна В. І. Технологічна компетентність як основа структури&#xD;
трудового навчання // Розвиток технологічної освітньої галузі в руслі Нової української школи: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції кафедри теорії і методики технологічної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (29 вересня 2023 року) / За заг. ред. проф. В. П. Титаренко, А. Ю. Цини; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, каф. теорії і методики технологічної освіти. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2023. С. 485-491.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25445">
    <title>Фірмовий стиль як складова корпоративного іміджу: основні принципи формування (на матеріалі видавництва "Муза")</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25445</link>
    <description>Название: Фірмовий стиль як складова корпоративного іміджу: основні принципи формування (на матеріалі видавництва "Муза")
Авторы: Натарова, В.В.
Краткий осмотр (реферат): У дослідженні розглядаються основні етапи формування фірмового&#xD;
стилю на прикладі видавництва «Муза» , що можуть бути корисними для&#xD;
дизайнерів, створювачів брендингу та всіх, хто цікавиться темою дизайну&#xD;
фірмового стилю.&#xD;
Фірмовий стиль є важливою складовою корпоративного іміджу&#xD;
компанії, відіграючи значну роль у формуванні того, як громадськість&#xD;
сприймає організацію та взаємодіє з нею. Більшість людей виявляє значний&#xD;
інтерес до візуального контенту, що призводить до активного використання&#xD;
компаніями графічних матеріалів для ідентифікації своєї цільової аудиторії&#xD;
та поширення інформації про свої продукти.&#xD;
Тема фірмового стилю досліджувалася багатьма науковцями та&#xD;
фахівцями з різних галузей знань.
Описание: Натарова В. В. Фірмовий стиль як складова корпоративного іміджу:&#xD;
основні принципи формування (на матеріалі&#xD;
видавництва "Муза") // Розвиток технологічної освітньої галузі в руслі Нової української школи: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції кафедри теорії і методики технологічної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (29 вересня 2023 року) / За заг. ред. проф. В. П. Титаренко, А. Ю. Цини; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, каф. теорії і методики технологічної освіти. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2023. С. 483-485.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25444">
    <title>Педагогічні умови національного виховання учнів на уроках технологій</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25444</link>
    <description>Название: Педагогічні умови національного виховання учнів на уроках технологій
Авторы: Нечитайло, К.В.
Краткий осмотр (реферат): До підготовки майбутніх учителів трудового навчання ставляться все&#xD;
більш високі вимоги, суть яких полягає у розвитку потреби постійної роботи&#xD;
над собою, постійного самовдосконалення. На сьогоднішній день&#xD;
суспільство дає замовлення на творчу особистість, здатну до саморозвитку&#xD;
та самоосвіти, у відповідності до нормативно-правових документів, що&#xD;
регламентують діяльність у сфері освіти.&#xD;
Майбутній вчитель технологій повинен у достатній мірі володіти&#xD;
науковими знаннями, сучасними прийомами та методами навчання і&#xD;
пізнання, які б дозволили швидко адаптуватися у середовищі сьогодення.&#xD;
Тому сьогодні для глибокого оволодіння матеріалом навчальних програм&#xD;
майбутнім учителям потрібно постійно виробляти навички дослідника,&#xD;
оскільки процес навчальної діяльності у навчальному закладі сьогодні все&#xD;
більше спрямовується на збільшення самостійної роботи учнів.
Описание: Нечитайло К. В. Педагогічні умови національного виховання учнів&#xD;
на уроках технологій // Розвиток технологічної освітньої галузі в руслі Нової української школи: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції кафедри теорії і методики технологічної освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка (29 вересня 2023 року) / За заг. ред. проф. В. П. Титаренко, А. Ю. Цини; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, каф. теорії і методики технологічної освіти. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2023. С. 480-483.</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

