http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/23682 2026-04-17T10:28:08Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/23764 Название: Освітні екскурсії у викладанні географії у середній школі Укрїани Авторы: Наровлянський, О.Д. Краткий осмотр (реферат): Модернізація методики географічної освіти на сучасному етапі вимагає пошуку найефективніших шляхів організації освітнього процесу у сучасних умовах. Виконання цього завдання, на нашу думку, вимагає вивчення історичного досвіду у вказаній області. Одним з перспективних напрямів підвищення ефективності шкільної географічної освіти можуть стати освітні екскурсії. Історія розвитку освітніх, зокрема географічних, екскурсій у вітчизняній школі розпочинається наприкінці XIX століття. Саме тоді у окремих навчальних закладах починається проведення екскурсій з учнями здебільшого старших класів. У Києво-Печерській гімназії екскурсії почали проводитися з 1886 року. Перші шість років проводилися ближні одноденні екскурсії, з 1892 року – далекі екскурсії по Росії, з 1900 року – закордонні екскурсії. При цьому у далеких та закордонних екскурсіях брали участь лише випускники гімназії після екзаменів на атестат зрілості, а екскурсії ці розглядалися як «засіб відновлення здоров’я, що порушено під час екзамені. Описание: Наровлянський О. Д. Освітні екскурсії у викладанні географії у середній школі Укрїани // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІІІ Всеукраїнської науково-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 17 квітня 2024 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С. 226-231. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/23763 Название: Туристичне краєзнавство в системі навчально-виховної діяльності Авторы: Мовчан, С.А. Краткий осмотр (реферат): Все починається з географії. Географія ключ до розуміння світу та паспорт на планету Земля. Географія – наука, яка потребує не тільки теоретичних знань, але й практичного розуміння різноманітного світу через візуалізацію, аналіз даних, критичне мислення, тощо. За допомогою освітнього процесу передаються акумульовані знання, вміння та цінності від одного покоління до іншого. Здійснення відбувається різними формами пізнавальної діяльності, таких як сприйняття, увага, пам'ять, уява, мислення; та різних форм навчання, таких як інструктаж, тренування, дослідження, практичний досвід… Географія – одна з фундаментальних наук про Землю, її природу, населення та його господарську діяльність, про взаємодію людей і природи. Вона складається з трьох основних підрозділів: фізична, економічна та соціальна географія. Кожний з цих основних напрямів географії поділяється на окремі спеціалізовані (галузеві) науки. Описание: Мовчан С. А. Туристичне краєзнавство в системі навчально-виховної діяльності // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІІІ Всеукраїнської науково-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 17 квітня 2024 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С. 224-226. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/23762 Название: Роль краєзнавчо-дослідницької роботи у формуванні природничих компетентностей в учнівської молоді (на прикладі дослідження річки Хорол в північній частині Полтавської області) Авторы: Мовчан, В.В. Краткий осмотр (реферат): На перший погляд, розвиток шкільного краєзнавства в системі географічної освіти займає чільне місце в професійній діяльності педагога. Дійсно, в багатьох навчальних закладах діють гуртки відповідного спрямування, учні під керівництвом наставника беруть участь в різноманітних туристсько-краєзнавчих акціях та конкурсах, проводяться дослідження, екскурсії, експедиції. Проте, незважаючи на здавалося б значний обсяг діяльності, досить часто краєзнавча робота має хаотичний та безсистемний характер і зводиться до естетичного сприйняття навколишнього середовища та відпочинку на природі. Звичайно ж, ніякого негативу в цьому немає. Але потрібно пам’ятати, що географічне краєзнавство – це вивчення взаємозв’язків природних і соціальних явищ рідного краю з науковою, навчальною, виховною і практичною метою. То ж, зрозуміло, що одним із найважливіших напрямків краєзнавчої роботи є дослідницький, завдяки якому учні мають можливість зрозуміти причинно-наслідкові зв’язки тих явищ і процесів, які відбуваються в географічній оболонці. Описание: Мовчан В. В. Роль краєзнавчо-дослідницької роботи у формуванні природничих компетентностей в учнівської молоді (на прикладі дослідження річки Хорол в північній частині Полтавської області) // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІІІ Всеукраїнської науково-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 17 квітня 2024 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С. 219-224. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/23761 Название: Краєзнавчий підхід до навчання географії у закладах загальної середньої освіти Авторы: Корнієнко, С.І. Краткий осмотр (реферат): На сучасному етапі розвитку суспільства на перший план у навчально-виховному процесі виходить національно-патріотичне виховання, яке передбачає, насамперед, формування національної свідомості та людської гідності, любові до рідної землі, свого народу, культури та історії рідного краю. Не менш пріоритетним на сьогодні є зв'язок навчання з життям для формування географічної компетентності, а саме поєднання теоретичної і практичної підготовки учнів. Підвищення теоретичного рівня не можна вважати ефективним, якщо воно не супроводжується прищепленням практичних навичок. В основі такої ефективної освітньої діяльності є краєзнавчий принцип, що спирається на краєзнавство як народне знання про свої рідні місця. Об'єктами краєзнавства виступають природа, життя населення, історія та мистецтво, економіка. Описание: Корнієнко С. І. Краєзнавчий підхід до навчання географії у закладах загальної середньої освіти // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІІІ Всеукраїнської науково-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 17 квітня 2024 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С. 218-219. 2024-01-01T00:00:00Z