http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21615 2026-04-08T16:18:35Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21848 Название: Особливості функціонування вищої освіти: інноваційний досвід Фінляндії Авторы: Скрильник, Я. Краткий осмотр (реферат): Сьогодні дуже серйозно постала проблема забезпечення якості освіти не лише у нашій країні, а й у інших. Перші позиції щодо забезпечення якісної освіти посідає Фінляндія. Освіта цієї країни вивчається в усьому світі, а дехто і з країн прогне до такого розвитку навчання. Досвід Фінляндії є дуже цікавим і важливим для його осмислення. За останні роки неймовірно зріс інтерес багатьох країн до фінської системи освіти. «Фінська школа – сьогодні своєрідний світовий бренд. Це підтверджують і актуальні статистичні дані. Дві третини випускників вступають до університетів або професійно орієнтованих політехнічних ліцеїв. Понад 50 % населення Фінляндії бере участь у програмах навчання для дорослих. 98 % витрат на освіту всіх рівнів покриває держава. Фінська освітня політика – це результат майже 50-літніх систематичних напрацювань, які створили культуру різноманітності, довіри і поваги серед фінського суспільства в цілому, і в освітній системі, зокрема». Описание: Скрильник Я. Особливості функціонування вищої освіти: інноваційний досвід Фінляндії // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжн. наук.-практ. конф. «Реформування вищої освіти в контексті забезпечення сталого розвитку суспільства», 15–16 лист. 2022 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. No 23. С. 417-419. 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21847 Название: Інноваційні методи навчання - важлива складова підготовки майбутнього вчителя Авторы: Погоріла, О. Краткий осмотр (реферат): Актуальність застосування інноваційних методів навчання в системі підготовки майбутніх учителів полягає в необхідності удосконалення , функціонування закладів вищої освіти ,та підготовки високопроф. учителя-педагога. Іннoвaційні метoди – це метoди, щo передбaчaють зрoстaння рoлі учня в нaвчaльнoму прoцесі, зміщення центру (фoкусу) нaвчaльнoгo прoцесу від вчителя дo учня; пoсилення функції підтримки учня, дoпoмoги йoму в oргaнізaції індивідуaльнoгo нaвчaльнoгo прoцесу; мoжливість звoрoтнoгo зв’язку вчителя з кoжним учнем у прoцесі викoристaння нaвчaльних технoлoгій тa ІКТ. O. Пoметун зaувaжує, щo «іннoвaція oзнaчaє перетвoрення, нoвизну, трaнсфoрмaцію; нoвoвведення передбaчaє зaлучення чoгoсь спрaвді нoвoгo. Це передбaчaє зaлучення нoвoгo в мету й зміст урoку, викoристaння сучaсних метoдів і фoрм нaвчaння й вихoвaння, ствoрення кoлективнoї рoбoти педaгoгa й учня, пoширення нoвих пoглядів нa нaвчaння й нa весь oсвітній прoцес у цілoму. Іннoвaції сaмі не нaрoджуються, вoни виникaють як результaт нaукoвих пoшуків, спрoб, дoсліджень, передoвoгo педaгoгічнoгo дoсвіду тa експериментів». Описание: Погоріла О. Іноваційні методи навчання - важлива складова підготовки майбутнього вчителя // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжн. наук.-практ. конф. «Реформування вищої освіти в контексті забезпечення сталого розвитку суспільства», 15–16 лист. 2022 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. No 23. С. 415-417. 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21846 Название: Досвід використання основних методів навчання в закладах освіти в Швеції Авторы: Олефір, А. Краткий осмотр (реферат): Актуальність вивчення досвіту основних методів навчання в закладах освіти провідних держав Європи полягає в тому, що система освіти в Україні перебуває в стадії реформування і трансформації. Проголошений курс на євроінтеграцію вимагає входження української системи освіти у Європейський простір, приведення її стандартів до європейських, застосування нових форм та методів навчання. У цьому контексті важливим є вивчення та запровадження позитивного досвіду реформування системи освіти європейських країн. Шведська модель освіти, що в другій половині ХХ століття зазнала реформування, була визнана прогресивною та демократичною. Освіта в Швеції є пріоритетним напрямком життєдіяльності держави, забезпечує інтелектуальний ресурс нації, добробут, розвиток національної культури, підвищення рівня життя. Вивчення досвіду використання основних методів навчання у шведських закладах освіти актуально з точки зору створення цілісної демократичної системи навчання та виховання підростаючого покоління, підготовки педагогічних кадрів. Описание: Олефір А. Досвід використання основних методів навчання в закладах освіти в Швеції // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжн. наук.-практ. конф. «Реформування вищої освіти в контексті забезпечення сталого розвитку суспільства», 15–16 лист. 2022 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. No 23. С. 412-415. 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21845 Название: Становлення транснаціональної вищої освіти у контексті реформування системи вищої освіти в Україні Авторы: Гередчук, В. Краткий осмотр (реферат): Головною стратегією розвитку вітчизняної системи вищої освіти є інтеграція в європейський та світовий освітній простір, що полягає в гармонізації національних освітніх політик та доктрин, впровадження правового регулювання та стандартів якості освіти. Розбудова єдиного загальноєвропейського освітнього середовища призвело до формування поняття транснаціональна вища освіта (transnational higher education), що у міжнародних англомовних виданнях ототожнюється з поняттями закордонна чи трансгранична вища освіта. Аналіз наукових джерел показав, що транснаціональна вища освіта покликана на виконання таких завдань: зростання фінансових потоків за допомогою залучення іноземних студентів на платні форми навчання; розширення навчальних планів і можливостей навчання студентів у зарубіжних ЗВО-партнерах; розширення міжнародної співпраці ЗВО для ефективного використання їхніх ресурсів та створення потужного наукового потенціалу; підвищення якості освіти за рахунок участі студентів і викладачів у міжнародному обміні за програмами академічної мобільності. Описание: Гередчук В. Становлення транснаціональної вищої освіти у контексті реформування системи вищої освіти в Україні // Дидаскал : часопис : зб. матер. Міжн. наук.-практ. конф. «Реформування вищої освіти в контексті забезпечення сталого розвитку суспільства», 15–16 лист. 2022 р. / Кафедра загальної педагогіки та андрагогіки ПНПУ імені В. Г. Короленка. Полтава, 2022. No 23. С. 409-412. 2022-01-01T00:00:00Z