http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21436 2026-04-14T14:41:04Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21989 Название: Науково-теоретичні підходи до розуміння сутності поняття і структури життєвої компетентності особистості Авторы: Ільченко, А.М. Краткий осмотр (реферат): Метою сучасної освіти, як зазначається в Законі України «Про освіту», є всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності [3]. Тому, одним із важливих завдань сучасної освіти наразі є стратегічна переорієнтація навчально-виховної діяльності на формування життєвої компетентності кожної особистості із врахуванням вимог сучасного суспільства. Для реалізації цього завдання важливо розуміти сутність поняття життєвої компетентності, її структуру та умови формування. Описание: Ільченко А. М. Науково-теоретичні підходи до розуміння сутності поняття і структури життєвої компетентності особистості // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (27-28 квітня 2023 р., м. Полтава). Полтава, 2023. С. 277-281. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21988 Название: Особливості роботи з образами тварин у контексті трансформації життєвого простору особистості Авторы: Яновська, Т.А. Краткий осмотр (реферат): Сьогодні навколишній світ неможливо представити без тварин, які кожного дня оточують людей. Людина постійно взаємодіє з ними, бачить їх образи, слухає музику з використанням звуків природи. На сьогодення не лише в сучасній медичній, а й в художній літературі зафіксована достатня кількість випадків, коли безпосередній контакт тварин з людиною призводив до покращення фізичного й психоемоційного самопочуття, зокрема, останнього при прояві будь-яких психічних або фізіологічних захворювань. Такий терапевтичний вплив, що є частиною процесу одужання, отримав назву анімалотерапії – виду терапії, який використовує тварин та їх образи для надання психотерапевтичної допомоги. Описание: Яновська Т. А. Особливості роботи з образами тварин у контексті трансформації життєвого простору особистості // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (27-28 квітня 2023 р., м. Полтава). Полтава, 2023. С. 274-276. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21986 Название: Розвиток професійної ідентичності у магістрів-психологів Авторы: Шуляр, А.Л.; Тесленко, М.М. Краткий осмотр (реферат): В українському суспільстві за останнє десятиріччя система вищої освіти зазнала суттєвих змін. Виникає потреба у формуванні та розвитку висококваліфікованого працівника, професіонала своєї справи з високим рівнем культури. Тому у вищій школі сформувався якісно новий підхід до навчання, що спрямований на формування та розвиток ключових компетенцій особистості, як суб’єкта професійної діяльності. Мета роботи: теоретично вивчити та емпірично дослідити розвиток професійної ідентичності у психологів-магістрів; встановити залежність сформованості професійної ідентичності психологів-магістрів, рівня професійної спрямованості студентів та мотиву вибору професії. Описание: Шуляр А. Л., Тесленко М. М. Розвиток професійної ідентичності у магістрів-психологів // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (27-28 квітня 2023 р., м. Полтава). Полтава, 2023. С. 270-274. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/21984 Название: Емоційні переживання батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами Авторы: Шевчук, В.В.; Калініченко, І.О. Краткий осмотр (реферат): Психологічні проблеми взаємодії батьків з дітьми, які мають особливі потреби вивчалися із 60-х років минулого століття – В. Caldwell, S. Guze, B. Farber, D. W. Cleveland, N. Miller (дослідження адаптації батьків, братів і сестер до дітей, які відстають у розвитку) і продовжено зараз такими дослідниками, як Н. В. Антонова (особливості Я-концепції батьків, які виховують дітей з обмеженими можливостями здоров’я), М. Д. Будаєва, Т. М. Висотіна, А. Л. Душка, К. О. Даутова, Г. А. Диханбаєва, О. О. Зимина, О. О. Руських, М. М. Гуслова, Т. К. Стуре (психологічні особливості батьків дітей з вадами розвитку), Н. Браун, В. А. Феоклістова, О. І. Єсеніна, Б. Д. Корсунська, О. І. Мещеряков, Н. О. Морева, Л. І. Солнцева і С. М. Хорош (психологічні фактори прийняття себе батьками сліпоглухих дітей), Н. С. Жукова, О. М. Мастюкова та А. Г. Московкіна (сімейне виховання аномальних дітей), ... Описание: Шевчук В. В., Калініченко І. О. Емоційні переживання батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами // Синергетичний підхід до проєктування життєвого простору особистості : зб. наук. матеріалів ІІІ Міжнарод. наук.-практ. конф. (27-28 квітня 2023 р., м. Полтава). Полтава, 2023. С. 268-270. 2023-01-01T00:00:00Z