http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18532 2026-04-18T19:34:04Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18591 Название: Політичні репресії і переслідування 1920-1930-х років у Полтавському педагогічному інституті Авторы: Бабенко, Л.Л. Краткий осмотр (реферат): У статті акцентується увага на етапах, сутності, напрямках репресій 1920–1930-х рр., спрямованих проти викладачів і студентів Полтавського педагогічного інституту. Розкриваються репресивні технології радянських органів державної безпеки. Наводиться орієнтовна статистика жертв політичних репресій серед професорсько-викладацького складу. Полтавський державний педагогічний університет дав українській і світовій науці талановитих педагогів і науковців, когорту яскравих фахівців на ниві освіти. Однак етапи його становлення, які збіглися з роками формування сталінського тоталітаризму, позначені численними втратами. Вони вимагають всебічного осмислення сутності політичної системи, яка задекларувала побудову найгуманнішого комуністичного суспільства і водночас розгорнула війну проти власного народу. Описание: Бабенко Л. Л. Політичні репресії і переслідування 1920-1930-х років у Полтавському педагогічному інституті // П’яті Череванівські наукові читання (на пошану професора А. С. Череваня : збірник наукових статей. Випуск V. Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2020. C. 317-328. 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18590 Название: Рух за українізацію освіти у період національно-демократичної революції 1917–1921 років: історіографічний вимір Авторы: Семергей, Н.В. Краткий осмотр (реферат): Статтю присвячено аналізові відображення в новітній українській історіографії руху за українізації освіти у добу Української національнодемократичної революції 1917–1921 років. З’ясовано, що в історіографічному дискурсі проблематика українізації освіти окресленого періоду представлена загалом репрезентативно. Виявлено, що історики звертали уваги на такі аспекти як-от суспільно-політичні умови, сутність та особливості державної політики у сфері освіти; місце і роль педагогічних кадрів у піднесенні національного руху за побудову української освіти; ціннісно-світоглядні засади освітньої реформи та педагогічна думка; організатори освіти та лідери руху за українізацію шкільництва; сутність змін в структурі, змісті, методичних та організаційнопедагогічних засадах освіти і виховання дітей та молоді; історичне значення, здобутки та прорахунки в українізації тогочасного освітнього простору, його подальший розвиток в більшовицькій політиці українізації 1920-х років тощо. Описание: Семергей Н. В. Рух за українізацію освіти у період національно-демократичної революції 1917–1921 років: історіографічний вимір // П’яті Череванівські наукові читання (на пошану професора А. С. Череваня : збірник наукових статей. Випуск V. Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2020. C. 308-317. 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18589 Название: Політика російського уряду щодо розвитку професійної освіти в ХІХ – на початку ХХ століття Авторы: Одинець, О.О. Краткий осмотр (реферат): Авторка статті здійснила спробу узагальнити на основі опублікованих джерел та досліджень основні напрямки і зміст діяльності закладів освіти, які відкривалися для покращення забезпечення професійними кадрами різних галузей економіки українських губерній. Акцентована увага на аграрній та промисловій галузях, які в результаті урядових реформ набули динамічного розвитку. У сучасних умовах реформування різноманітних сфер суспільного життя важливим є подолання низки проблем, пов’язаних із вихованням підростаючого покоління та підвищенням рівня кваліфікації педагогічних кадрів. У цьому контексті беззаперечну суспільно-політичну вагу має дослідження особливостей розвитку мережі освітніх закладів та специфіки її функціонування у попередні періоди, зокрема мережі земських професійних навчальних закладів України у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Описание: Одинець О. О. Політика російського уряду щодо розвитку професійної освіти в ХІХ – на початку ХХ століття // П’яті Череванівські наукові читання (на пошану професора А. С. Череваня : збірник наукових статей. Випуск V. Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2020. C. 304-308. 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18588 Название: Земська школа села Пироги як пам'ятка історії і культури Авторы: Кір'ян, Т.О. Краткий осмотр (реферат): У статті розглядається механізм та процес реалізації на початку ХХ століття у селі Пироги Кременчуцького повіту Полтавської губернії ідеї відкриття чотирьохкласного міського училища. Для цього простежуються спільні зусилля козацької громади Пирогівської волості, місцевого самоврядування, повітового земства і державних структур, а також приватних осіб. Наголошується, що цей навчальний заклад відігравав визначальну роль у освітньому, культурному та духовному житті краю. При вивченні трепетних сторінок історії унікального приміщення Пирогівської ЗОШ (I–III ступенів) виявилося багато нерозвіданих аспектів щодо створення навчального закладу в далекому 1910 р. З огляду на величавість будівлі, монументальність форм, класичні пропорції, делікатно-стримане геометричне оздоблення, строгість й вишуканість деталей, що викликають захоплення і подив, постає низка версій і, насамперед, чому саме в селі Пироги в 1910 році постало таке величне МІСЬКЕ чотирьохкласне училище – високого рівня освітній заклад для сільської місцевості. Описание: Кір'ян Т. О. Земська школа села Пироги як пам'ятка історії і культури // П’яті Череванівські наукові читання (на пошану професора А. С. Череваня : збірник наукових статей. Випуск V. Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2020. C. 295-304. 2020-01-01T00:00:00Z