<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17944">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/17944</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18058" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18057" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18056" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18055" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-16T16:36:41Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18058">
    <title>Особливості організації самостійної роботи здобувачів освітнього рівня "Магістр"</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18058</link>
    <description>Название: Особливості організації самостійної роботи здобувачів освітнього рівня "Магістр"
Авторы: Штепа, Н.А.
Краткий осмотр (реферат): Викладач сучасного закладу вищої освіти в процесі навчальної взаємодії&#xD;
зі студентами різних курсів зустрічається з завданням організації самостійної&#xD;
роботи, яке по-різному вирішується залежно від того, йдеться про&#xD;
першокурсників чи випускників бакалаврату, або ж майбутніх магістрів. Найважливіші дидактичні функції, що їх виконує самостійна робота, за&#xD;
твердженням Н. Головко, наступні:&#xD;
– закріплення знань, умінь та навичок, отриманих під час вивчення&#xD;
навчального матеріалу;&#xD;
– розширення і поглиблення навчального матеріалу, який вивчався в&#xD;
аудиторії;&#xD;
– формування умінь і навичок самостійного виконання вправ;&#xD;
– розвиток самостійного мислення шляхом виконання індивідуальних&#xD;
завдань в обсязі, який виходить за межі матеріалу за програмою, але відповідає&#xD;
можливостям студента;&#xD;
– виконання індивідуальних спостережень;&#xD;
– підготовка навчальних посібників, таких як текстові переклади, газетні&#xD;
та журнальні відомості тощо, для вивчення нових тем під час занять в аудиторії.
Описание: Штепа Н. А. Особливості організації самостійної роботи здобувачів освітнього рівня "Магістр" // Гуманістичні орієнтири професійного становлення вчителя: макаренківська традиція і місія Нової української школи : матеріали ХХ Міжнар. Наук.-практ. Конф. (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.). «Управлінська майстерність керівника навчального закладу», «Управління проєктами у сфері науки, освіти, інновацій та інформатизації», «Управління інноваційною діяльністю в освіті та у виробництві» : матеріали Всеукр. Наук.-практ. Семінарів (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.) / за ред. М. В. Гриньової. Полтава : ПП «Астрая», 2021. C. 250-252.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18057">
    <title>Застосування категорійного менеджменту у розширенні асортименту кав'ярні</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18057</link>
    <description>Название: Застосування категорійного менеджменту у розширенні асортименту кав'ярні
Авторы: Шпаковська, К.Б.; Сас, Н.М.
Краткий осмотр (реферат): Категорійний менеджмент – це процес управління асортиментом, за якого&#xD;
кожна товарна категорія розглядається як окрема бізнес-одиниця в структурі&#xD;
асортименту.&#xD;
Якщо кав’ярня починає працювати за принципами категорійного&#xD;
менеджменту, це означає, що менеджер стає керівником категорії як маленького&#xD;
самостійного підприємства, яке має свою сезонність, особливості поставки,&#xD;
зберігання і критерії ефективності.&#xD;
На основі інтерв’ю з менеджерами кав’ярень ми виявили, що у більшості&#xD;
кав’ярень не враховують такі потреби покупця, як алергія та/або протипоказання&#xD;
до продуктів. Наприклад, не вдалося виявити кав’ярні в яких би пропонували&#xD;
відвідувачам батончики, тістечка, інший асортимент, для людей з діабетом.&#xD;
Є таке поняття як «Правило 6 W». Воно значить, що категорійний&#xD;
менеджмент дає відповідь на питання Who? (Хто?), Why? (Чому?), What? (Що?), When? (Коли?), Where? (Де?) І НоW many? (Скільки?). Маючи відповіді на ці&#xD;
питання, можна будувати стратегію цінової і асортиментної політики. Можна&#xD;
чітко розуміти, що необхідно твоєму покупцеві, хто твій покупець, за чим він&#xD;
приходить і з якою частотою. Також можна розуміти, з ким вигідніше мати&#xD;
контракти з постачальників, які категорії і товарні групи є пріоритетними для&#xD;
кожної категорії покупців.
Описание: Шпаковська К. Б., Сас Н. М. Застосування категорійного менеджменту у розширенні асортименту кав'ярні // Гуманістичні орієнтири професійного становлення вчителя: макаренківська традиція і місія Нової української школи : матеріали ХХ Міжнар. Наук.-практ. Конф. (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.). «Управлінська майстерність керівника навчального закладу», «Управління проєктами у сфері науки, освіти, інновацій та інформатизації», «Управління інноваційною діяльністю в освіті та у виробництві» : матеріали Всеукр. Наук.-практ. Семінарів (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.) / за ред. М. В. Гриньової. Полтава : ПП «Астрая», 2021. C. 249-250.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18056">
    <title>Застосування проєктних технологій при вивченні дисципліни «Екологічна паспортизація територій та підприємств»</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18056</link>
    <description>Название: Застосування проєктних технологій при вивченні дисципліни «Екологічна паспортизація територій та підприємств»
Авторы: Шкура, Т.В.
Краткий осмотр (реферат): Підготовка фахівців-екологів у Полтавському національному&#xD;
педагогічному університеті здійснюється з метою забезпечення потреб&#xD;
промислово-виробничих та аграрних підприємств, природоохоронних установ та&#xD;
служб Полтавської та інших областей у кадрах високої кваліфікації, які мають&#xD;
поглиблену фахову підготовку, володіють знаннями інноваційного характеру,&#xD;
мають досвід їх застосування при вирішенні професійних завдань [3].&#xD;
Дисципліна «Екологічна паспортизація територій і підприємств» є&#xD;
невід’ємною частиною прикладної екології, яка об’єднує багато дисциплін,&#xD;
пов’язаних з різними галузями діяльності людини і взаємовідносинами між&#xD;
людиною та природою. Вона регламентує діяльність різноманітних планів і&#xD;
проєктів, пов’язану з навколишнім природним середовищем, проводить&#xD;
розрахунки технічних засобів щодо його охорони та відновлення природних&#xD;
екосистем, порушених людиною. Головними завданнями вивчення дисципліни є&#xD;
засвоєння студентами знань про методологію проведення екологічної&#xD;
паспортизації природних, антропогенно-змінених територій та підприємств&#xD;
України.
Описание: Шкура Т. В. Застосування проєктних технологій&#xD;
при вивченні дисципліни «Екологічна паспортизація&#xD;
територій та підприємств» // Гуманістичні орієнтири професійного становлення вчителя: макаренківська традиція і місія Нової української школи : матеріали ХХ Міжнар. Наук.-практ. Конф. (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.). «Управлінська майстерність керівника навчального закладу», «Управління проєктами у сфері науки, освіти, інновацій та інформатизації», «Управління інноваційною діяльністю в освіті та у виробництві» : матеріали Всеукр. Наук.-практ. Семінарів (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.) / за ред. М. В. Гриньової. Полтава : ПП «Астрая», 2021. C. 248-249.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18055">
    <title>Щодо права інтелектуальної власності в плані реалізації стратегії економічного розвитку Полтавської міської територіальної громади</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18055</link>
    <description>Название: Щодо права інтелектуальної власності в плані реалізації стратегії економічного розвитку Полтавської міської територіальної громади
Авторы: Школяр, С.П.
Краткий осмотр (реферат): План реалізації Стратегії економічного розвитку Полтавської міської&#xD;
територіальної громади на період 2021–2023 роки передбачає впровадження&#xD;
інноваційних проєктних ідей, що тісно пов’язані з об’єктами права&#xD;
інтелектуальної власності, створених завдяки творчій, науково-технічній&#xD;
діяльності. Слід зазначити, що економіка нашого регіону переважно&#xD;
сировинного типу, наразі важливим є використання сучасних підходів до&#xD;
інноваційного розвитку та переходу до нових технологій, які передбачають&#xD;
повну цифровізацію виробництва, створення «розумних» продуктів та сервісів,&#xD;
перехід на сучасні бізнес-моделі інноваційної економіки. Ефективна&#xD;
інноваційна діяльність є основою економічного зростання як окремо взятого&#xD;
підприємства чи галузі, так і регіону в цілому. Інновації дають змогу&#xD;
підприємству здобути значних переваг у конкурентному середовищі й посісти&#xD;
високі позиції шляхом створення та впровадження технології захисту нового&#xD;
продукту, впровадження технічного процесу або економіко-організаційної&#xD;
методики.
Описание: Школяр С. П. Щодо права інтелектуальної власності&#xD;
в плані реалізації стратегії економічного розвитку&#xD;
Полтавської міської територіальної громади // Гуманістичні орієнтири професійного становлення вчителя: макаренківська традиція і місія Нової української школи : матеріали ХХ Міжнар. Наук.-практ. Конф. (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.). «Управлінська майстерність керівника навчального закладу», «Управління проєктами у сфері науки, освіти, інновацій та інформатизації», «Управління інноваційною діяльністю в освіті та у виробництві» : матеріали Всеукр. Наук.-практ. Семінарів (м. Полтава, 11-12 березня 2021 р.) / за ред. М. В. Гриньової. Полтава : ПП «Астрая», 2021. C. 246-247.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

