<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1777">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1777</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1813" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1812" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1811" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1800" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-05-20T15:19:26Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1813">
    <title>Християнська етика у контексті формування постсекулярної системи освіти</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1813</link>
    <description>Название: Християнська етика у контексті формування постсекулярної системи освіти
Авторы: Дроботенко, М.О.
Краткий осмотр (реферат): Досліджується  проблема  співвідношення  християнсько-етичної  та  секулярної  світоглядних  пропозицій  в  освітньо-філософському дискурсі. З’ясовуються світоглядні альтернативи, що їм притаманні. Концептуалізується ідея постсекулярної освітньої системи. Визначаються її риси та зміст.</description>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1812">
    <title>Освітньо-наукова діяльність Г. Ващенка на тлі суспільних процесів</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1812</link>
    <description>Название: Освітньо-наукова діяльність Г. Ващенка на тлі суспільних процесів
Авторы: Довбня, В.М.
Краткий осмотр (реферат): У даній статті розглядаються особливості впливу соціокультурних та історико-політичних факторів на формування світоглядних пріоритетів Г. Ващенка як педагога і філософа. &#xD;
Виокремлено п’ять основних груп процесів національного, загальноросійського, загальносоюзного та світового рівнів. Указано на ключову роль державної освітньої політики в механізмах міжкультурної взаємодії та залежність її ефективності&#xD;
від ступеня розвитку суспільства.</description>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1811">
    <title>Проблема гуманізації освіти в контексті особистісно-орієнтованого підходу</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1811</link>
    <description>Название: Проблема гуманізації освіти в контексті особистісно-орієнтованого підходу
Авторы: Сакун, А.В.
Краткий осмотр (реферат): У  статті  розглядається  проблема  гуманізації  освіти, спрямованість її на розвиток особистості учня та його творчого мислення як основи продуктивної діяльності. Реалізація цього  завдання  покладається  на  особистісно-орієнтований підхід, що є умовою подолання технократизму.</description>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1800">
    <title>Особливості розвитку вітчизняної нетрадиційної релігійності в другій половині ХХ-го та на початку ХХІ-го століть</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/1800</link>
    <description>Название: Особливості розвитку вітчизняної нетрадиційної релігійності в другій половині ХХ-го та на початку ХХІ-го століть
Авторы: Богдановський, І.В.
Краткий осмотр (реферат): У статті йде мова про специфіку основних етапів розвитку нетрадиційної релігійності в останні десятиліття існування СРСР та в незалежній Україні. Розглядаються також основні складові компоненти соціальної структури місцевих неорелігійних груп, вплив окультизму й екстрасенсорики на науку і медицину.</description>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

