http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14522 2026-05-15T21:49:59Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14592 Название: Особливості побудови колового тренування у жіночому футзалі для розвитку силових здібностей Авторы: Шаповал, Є.Ю.; Воскобойник, А.; Тищенко, А. Краткий осмотр (реферат): Організаційно-методичну форму занять фізичними вправами, що відповідає сучасному методу колового тренування уперше застосували англійські фахівці Р. Морган і Г. Адамсон з метою підвищення зацікавленості школярів і студентів до занять. Вони назвали цей метод «Cirguit-training». У подальшому метод колового тренування під назвою «kreistraining» набув широкої популярності в колишній НДР (М. Шолих) [5] та в інших країнах. В роботі білоруського фахівця И. Гуревича [3] наводиться 1500 вправ для колового тренування, які згруповані ознакою їх переважного впливу на розвиток тієї чи іншої рухової якості. Описание: Шаповал Є. Особливості побудови колового тренування у жіночому футзалі для розвитку силових здібностей / Є. Шаповал, А. Воскобойник, А. Тищенко // Технології здоров’язбережування в сучасних закладах освіти України: проблеми та перспективи: матеріали Всеукр. студ. наук.-практ. конф. / за заг. ред. О. О. Момот, Ю. В. Зайцевої, Ю. В. Солохи та ін. – Полтава : Сімон, 2019. – С. 127-131. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14591 Название: Спрямованість навчальних дисциплін підготовки вчителя фізичної культури на дослідницьку діяльність Авторы: Хлібкевич, С.Б. Краткий осмотр (реферат): Існуюча система підготовки сучасного учителя фізичної культури не здатна швидко реагувати на сучасні вимоги суспільства до фахівців цього профілю; реальний рівень професійної майстерності, фахових знань, умінь та навичок у дослідницькій та здоров’язберігальній діяльності, які отримані у процесі навчання, є недостатніми для успішного професійного становлення. Саме тому подолання означених проблем та ефективної реалізації розробленої структурно-функціональної моделі формування дослідницької компетентності майбутніх учителів фізичної культури вважаємо за необхідне описати її змістово-організаційну складову. Методика формування дослідницької компетентності майбутнього учителя фізичної культури передбачає певну послідовність наступних етапів: початковий (мотиваційно-аналітичний), базовий професійний (організаційно-діяльнісний), професійно-адаптативний. Кожен із зазначених етапів передбачає реалізацію відповідних напрямів педагогічного супроводу процесу формування дослідницької компетентності. Описание: Хлібкевич С. Спрямованість навчальних дисциплін підготовки вчителя фізичної культури на дослідницьку діяльність / С. Хлібкевич // Технології здоров’язбережування в сучасних закладах освіти України: проблеми та перспективи: матеріали Всеукр. студ. наук.-практ. конф. / за заг. ред. О. О. Момот, Ю. В. Зайцевої, Ю. В. Солохи та ін. – Полтава : Сімон, 2019. – С. 124-127. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14590 Название: Педагогічний потенціал навчальних практик у підготовці тренера з боксу Авторы: Хижняк, О. Краткий осмотр (реферат): Виробнича практика зі спеціальності у підготовці тренера з боксу є важливим етапом підготовки бакалаврів з професійною орієнтацією на теорію та практику підготовки тренера з виду спорту (інструктора, фахівця з організації дозвілля), яка надає можливість отримати практичні уміння та організаторські навички діяльності, необхідні для майбутньої роботи за фахом у сфері фізичної культури і спорту [1]. Виробнича практика зі спеціальності організовується і проводиться відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів спеціальності 017 Фізична культура і спорт. Практика запланована у 7 семестрі для четвертого курсу першого рівня освіти тривалістю шість тижнів. Головна мета практики полягає у формуванні умінь і навичок застосувати теоретичні знання для відбору і орієнтації спортсменів, основи моделювання та прогнозування у підготовці спортсменів, успішного забезпечення навчально-тренувального процесу, організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів. Описание: Хижняк О. Педагогічний потенціал навчальних практик у підготовці тренера з боксу / О. Хижняк // Технології здоров’язбережування в сучасних закладах освіти України: проблеми та перспективи: матеріали Всеукр. студ. наук.-практ. конф. / за заг. ред. О. О. Момот, Ю. В. Зайцевої, Ю. В. Солохи та ін. – Полтава : Сімон, 2019. – С. 95-97. 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/14589 Название: Про проблему адаптації першокурсників в умовах закладу освіти Авторы: Федорова, М. Краткий осмотр (реферат): Процес адаптації студента першокурсника у закладі освіти можна розглядати як комплексну проблему, адже їм доводиться пристосовуватись до нової системи навчання та входження у новий колектив, до зміни умов відпочинку та праці. У процесі адаптації студентам необхідно подолати низку суб’єктивних проблем, викликаних індивідуальними особливостями анатомо-фізіологічного, психічного і соціального розвитку та об’єктивних, які обумовлюються середовищем, обставинами, особливостями діяльності конкретного навчального закладу. Описание: Федорова М. Про проблему адаптації першокурсників в умовах закладу освіти / М. Федорова // Технології здоров’язбережування в сучасних закладах освіти України: проблеми та перспективи: матеріали Всеукр. студ. наук.-практ. конф. / за заг. ред. О. О. Момот, Ю. В. Зайцевої, Ю. В. Солохи та ін. – Полтава : Сімон, 2019. – С. 119-121. 2019-01-01T00:00:00Z