<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11391">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11391</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11496" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11495" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11494" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11493" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-05T18:17:20Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11496">
    <title>Корекційно-логопедична програма з формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11496</link>
    <description>Название: Корекційно-логопедична програма з формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку
Авторы: Яковенко, А.О.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядається формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями до школи за запропонованою логопедичною корекційно-розвивальною програмою. Проведений аналіз результатів корекційної програми у 152 дітей із нормальним мовленнєвим розвитком, фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення та загальним недорозвиненням мовлення показав її ефективність у формуванні кожного з компоненту мовленнєвої готовності.
Описание: Яковенко А. О. Корекційно-логопедична програма з формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку / А. О. Яковенко // Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. Випуск 20. – С. 252-257.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11495">
    <title>Значення навчально-методичного забезпечення у процесі формування системи географічних знань і компетентностей школярів</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11495</link>
    <description>Название: Значення навчально-методичного забезпечення у процесі формування системи географічних знань і компетентностей школярів
Авторы: Удовиченко, І.В.
Краткий осмотр (реферат): У статті висвітлено питання особливостей організації навчально-виховного процесу в школі в контексті використання сучасного комплексу навчально-методичного забезпечення з географії.&#xD;
Відображено різні підходи до трактування понять «навчально-методичний комплекс», «підручник», «посібник». Проаналізовано теоретико-методичні основи результативного навчання випускників старшої школи засобами навчально-методичного забезпечення у контексті компетентнісного підходу до організації освітнього процесу з географії.
Описание: Удовиченко І. В. Значення навчально-методичного забезпечення у процесі формування&#xD;
системи географічних знань і компетентностей школярів / І. В. Удовиченко // Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. Випуск 20. – С. 247-251.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11494">
    <title>Специфіка соціалізації студентів-переселенців у навчальному колективі</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11494</link>
    <description>Название: Специфіка соціалізації студентів-переселенців у навчальному колективі
Авторы: Ткаченко, А.В.; Жданова-Неділько, О.Г.
Краткий осмотр (реферат): Розглядаються якості студентського колективу в його характерному для сучасної України вигляді, робиться висновок про деяке ослаблення консолідації в академічних групах упродовж останнього десятиліття. Зауважується, що стосунки між студентами-переселенцями і тими, хто навчається разом досить давно, у такому колективі більш індивідуалізовані і в цілому мало прогнозовані, тому потребують більш пильної і тривалої уваги як куратора, так і викладачів.&#xD;
Успішний перебіг у цих умовах соціалізації внутрішньо переміщеного студента як процес коригування чи закріплення його соціальних орієнтирів та відповідної щодо них поведінки вимагає від педагогів аналізу ситуації, її прогнозування та тривалого моніторингу.
Описание: Ткаченко А. В. Специфіка соціалізації студентів-переселенців у навчальному колективі / А. В. Ткаченко, О. Г. Жданова-Неділько // Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. Випуск 20. – С. 244-247.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11493">
    <title>Змістова характеристика поняття «важкі підлітки»</title>
    <link>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/11493</link>
    <description>Название: Змістова характеристика поняття «важкі підлітки»
Авторы: Тараненко, І.В.
Краткий осмотр (реферат): Однією з актуальних проблем сучасності є особливості виховання важких підлітків, пошук шляхів ефективного попередження та корекції наслідків відхилень від соціальних норм поведінки учнями. У статті визначено сутність і схарактеризовано зміст дефініції «важкі підлітки», простежено фізіологічні, психологічні та інші особливості підліткового віку. На основі аналізу наукової літератури уточнено поняття «важкі підлітки».
Описание: Тараненко І. В. Змістова характеристика поняття «важкі підлітки» / І. В. Тараненко // Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Полтава, 2017. Випуск 20. – С. 239-244.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

