http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/9434 2026-04-06T11:27:55Z 2026-04-06T11:27:55Z Якимчук, А.Ю. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27356 2025-07-01T11:50:33Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Державні інформаційні ресурси в системі сталого розвитку Авторы: Якимчук, А.Ю. Краткий осмотр (реферат): Сталий розвиток є ключовою концепцією сучасного суспільного економічного розвитку, що передбачає збалансованість економічного зростання, соціального добробуту та екологічної відповідальності. В умовах цифрової трансформації особливого значення набуває використання державних інформаційних ресурсів (ДІР) для підтримки сталого розвитку. Ефективне управління інформаційними ресурсами сприяє прийняттю зважених управлінських рішень, формуванню прозорої політики та забезпеченню доступу громадян до важливої інформації (Yakymchuk A.,Valyukh A., 2020). Державні інформаційні ресурси включають сукупність даних, що створюють, обробляють та використовують органами державної влади. До основних категорій ДІР належать: − законодавчі та нормативні документи; − статистична інформація; − природні ресурси й екологічні дані; − соціально-економічна інформація; − державні реєстри та бази даних. Описание: Якимчук А. Ю. Державні інформаційні ресурси в системі сталого розвитку // Сучасні технології формування конкурентоспроможного менеджера: методологія, практика, перспективи : матер. Всеукр. наук. форуму (м. Полтава, 13-14 березня 2025 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 267-269.

2025-01-01T00:00:00Z Шуліка, О.С. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27355 2025-07-01T11:46:36Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Використання соціальних мереж у процесі формування інформаційної культури майбутніх вчителів комп’ютерних дисциплін Авторы: Шуліка, О.С. Краткий осмотр (реферат): У сучасному інформаційному суспільстві майбутні вчителі комп’ютерних дисциплін повинні не лише володіти цифровими технологіями, а й розуміти принципи інформаційної безпеки, медіаграмотності, академічної доброчесності та критичного аналізу даних. Одним із ефективних інструментів формування інформаційної культури є соціальні мережі, які виступають не лише засобом комунікації, а й потужним навчальним ресурсом. У таких мережах поширюється і коментується інформація про значні події, формується суспільна думка, створюються громадські об’єднання, здійснюється обмін досвідом вирішення різноманітних проблем, розповсюджується рекламна інформація тощо. Соціальні мережі стають інструментом розвитку людини і суспільства, що зумовлює доцільність їхнього використання в освітньому процесі (Andriievska, Belousova, 2019). Описание: Шуліка О. С. Використання соціальних мереж у процесі формування інформаційної культури майбутніх вчителів комп’ютерних дисциплін // Сучасні технології формування конкурентоспроможного менеджера: методологія, практика, перспективи : матер. Всеукр. наук. форуму (м. Полтава, 13-14 березня 2025 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 265-266.

2025-01-01T00:00:00Z Шпак, С.М. Водяна, В.О. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27354 2025-07-01T11:36:14Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Класифікація освітніх технологій та їх застосування у початковій школі Авторы: Шпак, С.М.; Водяна, В.О. Краткий осмотр (реферат): Сучасний освітній процес у початковій школі характеризується використанням різних педагогічних технологій, які спрямовані на підвищення ефективності навчання, розвиток ключових компетентностей учнів та формування мотивації до навчання. У контексті Нової української школи (НУШ) особливу увагу приділяють не лише традиційним методам навчання, а й сучасним інтерактивним підходам, які дозволяють зробити навчання доступнішим, цікавішим і продуктивнішим. Класифікація освітніх технологій дозволяє розділити їх за підходами до навчання, рівнем взаємодії учнів та вчителя, а також за використанням цифрових і практичних методів. Сучасний освітній процес у початковій школі ґрунтується на використанні різних педагогічних технологій, (Чепіль, 2012) які допомагають зробити навчання більш ефективним, інтерактивним та відповідним до потреб учнів. Описание: Шпак С. М., Водяна В. О. Класифікація освітніх технологій та їх застосування у початковій школі // Сучасні технології формування конкурентоспроможного менеджера: методологія, практика, перспективи : матер. Всеукр. наук. форуму (м. Полтава, 13-14 березня 2025 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 262-264.

2025-01-01T00:00:00Z Шостак, К.О. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/27353 2025-07-01T11:32:05Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Особливості управління процесом формування корпоративної культури працівників закладу освіти Авторы: Шостак, К.О. Краткий осмотр (реферат): У сучасних умовах реформування освіти, посилення ролі закладів у формуванні соціального капіталу й відповідальності за якість освітніх послуг корпоративна культура постає як важливий чинник ефективного функціонування освітньої установи. Вона є системою спільних цінностей, норм, моделей поведінки, традицій і правил взаємодії, що об’єднують працівників та сприяють створенню сприятливого соціально-психологічного клімату. Корпоративна культура в закладі освіти формує єдине ціннісне поле, сприяє згуртованості колективу, підвищує мотивацію педагогів та створює освітнє середовище як ефективний чинник позитивного впливу на розвиток особистості. Вона забезпечує ефективну комунікацію й сталий розвиток закладу. Описание: Шостак К. О. Особливості управління процесом формування корпоративної культури працівників закладу освіти // Сучасні технології формування конкурентоспроможного менеджера: методологія, практика, перспективи : матер. Всеукр. наук. форуму (м. Полтава, 13-14 березня 2025 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 260-261.

2025-01-01T00:00:00Z