http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/8517 2026-04-26T11:04:12Z 2026-04-26T11:04:12Z Кітова, О. Стешенко, В. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/8851 2017-12-21T09:28:59Z 2017-01-01T00:00:00Z

Название: Продуктивне навчання: теоретичні основи та досвід запровадження Авторы: Кітова, О.; Стешенко, В. Краткий осмотр (реферат): Становлення нових світоглядних позицій вимагають від школи вільного розвитку особистості учнів, їх підготовки до подальшої освіти та трудової діяльності. Враховуючи те, що в суспільстві поширення набуло прагматичне відношення до навчання та виховання, бажання отримати реальну і швидку користь від освіти вона вимагає модернізації та удосконалення, за-стосування різних педагогічних технологій, спрямованих на врахування інтересів, нахилів і здібностей, можливостей учнів, орієнтації на вимоги сучасного ринку праці. Отже, є потреба в поширенні продуктивного навчання, яке передбачає зміни парадигми школи знань та зосереджене на допомозі учням в опануванні предмету, отриманні максимуму продуктивних знань та вмінь, вихованні життєво та соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях. Описание: Кітова О. Продуктивне навчання: теоретичні основи та досвід запровадження / О. Кітова, В. Стешенко // Дидаскал. - 2017. - № 17. - С. 471-474.

2017-01-01T00:00:00Z Ільченко, О.Ю. Мокляк, В.М. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/8850 2017-12-21T09:26:13Z 2017-01-01T00:00:00Z

Название: Рекомендації Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Інноваційність в освіті: пошуки і перспективи розвитку" Авторы: Ільченко, О.Ю.; Мокляк, В.М. Краткий осмотр (реферат): Основною метою наукового зібрання, у роботі якого взяли участь понад 160 докторів та кандидатів наук, докторантів і аспірантів, викладачів, керівників підрозділів з виховної роботи вищих навчальних закладів, директорів шкіл та їх заступників, учителів, магістрантів і студентів, було привернути увагу наукової і педагогічної громадськості до усвідомлення необхідності теоретичної розробки та практичного упровадження у практику роботи вищих навчальних та загально-освітніх закладів інновацій, як потужного засобу підвищення якості освіти. Описание: Ільченко О. Ю. Рекомендації Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Інноваційність в освіті: пошуки і перспективи розвитку" / О. Ю. Ільченко, В. М. Мокляк // Дидаскал. - 2017. - № 17. - С. 142-146.

2017-01-01T00:00:00Z Байдуж, А.Ю. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/8849 2024-10-04T07:56:39Z 2017-01-01T00:00:00Z

Название: Особливості креативного навчання Авторы: Байдуж, А.Ю. Краткий осмотр (реферат): За сучасними уявленнями, розвиток креативних здібностей у дітей - одна з принципових цілей освіти. Школа формує і розвиває загальні здібності дитини. Протягом тривалого часу зусилля педагогічної науки, і системи освіти в цілому переважно були сконцентровані на точних науках: математиці, фізиці, що значною мірою диктувалося запитами ВПК. У цей період часу з'явилися численні публікації та методики, присвячені розвитку фізико-математичних здібностей у дітей. Даний напрямок, звичайно, не втратило своєї значущості і до цього дня. Разом з тим, розвиток у дітей творчих здібностей, що виявляються в природничих дисциплінах, виявилося явно недооцінене. І сьогодні в педагогічній практиці розмова про здібності до хімії, біології, географії, викликає подив, тоді як, наприклад математичні здібності відзначаються і заохочуються. Описание: Байдуж А. Особливості креативного навчання / А. Байдуж // Дидаскал. - 2017. - № 17. - С. 465-467.

2017-01-01T00:00:00Z Мастюк, А. http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/8848 2017-12-21T09:09:47Z 2017-01-01T00:00:00Z

Название: Підготовка вчителя у педагогічній концепції Я. А. Коменського Авторы: Мастюк, А. Краткий осмотр (реферат): Ян Амос Коменський – чеський педагог-гуманіст, мислитель, основоположник нової прогресивної педагогічної системи на базі принципу природовідповідності; громадський і державний діяч, автор проекту реформи шведської системи освіти та методики викладання латинської мови, упроваджував ідею пансофічної школи, теоретик єдиної шкільної освіти, класно-урочної форми навчання, дидактичних принципів (особливо відомий принцип наочності – "золоте правило дидактики"), автор фундаментальної праці ―Велика дидактика‖, підручників з філософії, астрономії, мов, посібника з дошкільного виховання "Материнська школа", праці "Загальна порада про виправлення людських справ". Описание: Мастюк А. Підготовка вчителя у педагогічній концепції Я. А. Коменського / А. Мастюк // Дидаскал. - 2017. - № 17. - С. 461-465.

2017-01-01T00:00:00Z