DSpace Собрание:http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/61562026-04-26T17:04:29Z2026-04-26T17:04:29ZДо 100-річчя від дня народження заслуженого вчителя України Золтана Баконія (міжнародна науково-практична конференція «Золтан Баконій і закарпатська школа живопису ХХ століття: мистецько-педагогічний та загальнолюдський виміри», 28-29 січня 2016 р., м. Ужгород)Небесник, І.І.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/61752017-04-04T05:41:43Z2016-01-01T00:00:00ZНазвание: До 100-річчя від дня народження заслуженого вчителя України Золтана Баконія (міжнародна науково-практична конференція «Золтан Баконій і закарпатська школа живопису ХХ століття: мистецько-педагогічний та загальнолюдський виміри», 28-29 січня 2016 р., м. Ужгород)
Авторы: Небесник, І.І.
Краткий осмотр (реферат): Вирішальним чинником модернізації вітчизняної освіти є збереження та примноження раціонального досвіду педагогів,
реалізованого як у навчанні й вихованні дітей та юнацтва, так і здатності в наступних поколіннях бути прикладом для
педагогічного наслідування. У цьому контексті маємо колоритну постать в історії педагогіки в особі Золтана Баконія – засновника та незмінного керівника першої на Закарпатті позашкільної студії образотворчого мистецтва при Ужгородському Палаці піонерів.
Прийнявши естафету підготовки майбутніх закарпатських художників і поціновувачів мистецтва з рук Йосипа Бокшая, він гідно проніс її через усе своє життя та передав поколінню своїх учнів. Він був і залишається еталоном поєднання творчої особистості з високим рівнем духовності, моральних якостей і загальної культури.
Описание: Небесник І. І. До 100-річчя від дня народження заслуженого вчителя України Золтана Баконія (міжнародна науково-практична конференція «Золтан Баконій і закарпатська школа живопису ХХ століття: мистецько-педагогічний та загальнолюдський виміри», 28-29 січня 2016 р., м. Ужгород) / І. І. Небесник // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – К. ; Полтава, 2016. – Вип. 13. – С. 210–112.2016-01-01T00:00:00ZЛітературознавча компетентність учителя-філолога у контексті векторів реформування національної філологічної освітиВовк, М.П.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/61742017-04-04T05:42:57Z2016-01-01T00:00:00ZНазвание: Літературознавча компетентність учителя-філолога у контексті векторів реформування національної філологічної освіти
Авторы: Вовк, М.П.
Краткий осмотр (реферат): Рецензія на монографію Л. О. Базиль
«Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури» (К. : Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – 574 с.
Описание: Вовк М. П. Літературознавча компетентність учителя-філолога у контексті векторів реформування національної філологічної освіти / М. П. Вовк // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – К. ; Полтава, 2016. – Вип. 13. – С. 206–209.2016-01-01T00:00:00ZТеоретичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підвищення кваліфікації вчителя початкової школиКоліжук, Г.В.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/61732017-04-04T05:48:05Z2016-01-01T00:00:00ZНазвание: Теоретичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підвищення кваліфікації вчителя початкової школи
Авторы: Коліжук, Г.В.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто роль інформаційно-комунікаційних технологій у сучасному освітньому процесі, стан розвитку в педагогів навичок використання ІКТ у системі неперервної педагогічної освіти та
організаційно-педагогічні умови успішності цього процесу.
Описание: Коліжук Г. В. Теоретичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підвищення кваліфікації вчителя початкової школи / Г. В. Коліжук // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – К. ; Полтава, 2016. – Вип. 13. – С. 199–205.2016-01-01T00:00:00ZНавчально-виховні технології в закордонних українських школахПономаревський, С.Б.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/61722017-04-04T05:45:03Z2016-01-01T00:00:00ZНазвание: Навчально-виховні технології в закордонних українських школах
Авторы: Пономаревський, С.Б.
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано організаційно-змістову специфіку і основні засади деяких навчально-виховних технологій, зручних для використання в діяльності українського закордонного шкільництва (недільних, суботніх
шкіл, курсів українознавства, шкіл із вивченням предметів українознавчого циклу, «двомовних» тощо), що функціонує на теренах держав з українським етнічним компонентом. Окреслено напрями втілення, вимоги та завдання навчально-виховних технологій в умовах наявності багатомовності та мультикультурності. Наведено окремі конкретні
приклади адаптованого практичного застосування технологій у національних закордонних школах. Зважено на використання технологій особистісно-орієнтованого, програмованого, диференційованого навчання,
проектних, технології виховання скаутів та ін. Розглянуто особливості деяких навчальних програм української закордонної школи.
Описание: Пономаревський С. Б. Навчально-виховні технології в закордонних українських школах / С. Б. Пономаревський // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. праць / гол. ред. М. І. Степаненко ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – К. ; Полтава, 2016. – Вип. 13. – С. 183–198.2016-01-01T00:00:00Z