<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Общество:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/3805" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/3805</id>
  <updated>2026-04-08T18:59:28Z</updated>
  <dc:date>2026-04-08T18:59:28Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Возможности когнитивного подхода в исследовании философской аргументации</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6073" />
    <author>
      <name>Черненок, И.Г.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6073</id>
    <updated>2016-04-21T06:48:22Z</updated>
    <published>2013-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Возможности когнитивного подхода в исследовании философской аргументации
Авторы: Черненок, И.Г.
Краткий осмотр (реферат): Для исследования такого разностороннего явления как аргументация в современной лингвистике используются не только традиционные логический, риторический и прагматический понятийные инструментарии, но и новый метаязык, основанный на когнитивном подходе к языковой системе.&#xD;
В отечественной лингвистике когнитивная теория аргументации была системно представлена в докторской диссертации А.Н. Баранова и в дальнейшем разрабатывалась, в основном, на материале политического,&#xD;
экономического и юридического дискурсов, например, в работах Г.Н. Аксеновой, А.А. Котова, О.Е. Поляк, Л.М. Хобраковой.&#xD;
Когнитивная модель аргументации, безусловно, расширяет возможности исследования, привлекая метаязык, описывающий не только собственно лингвистические особенности аргументирования, но и процессы обработки&#xD;
знаний, т.е. те когнитивные механизмы, которые скрываются за явлениями аргументативного использования языка.</summary>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Когнітивні аспекти навчання охороні праці</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6072" />
    <author>
      <name>Цина, А.Ю.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6072</id>
    <updated>2016-04-21T06:37:37Z</updated>
    <published>2013-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Когнітивні аспекти навчання охороні праці
Авторы: Цина, А.Ю.
Краткий осмотр (реферат): Концепцією Загальнодержавної цільової програми поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища на 2012-2016 роки передбачено сформувати сучасне безпечне та здорове виробниче середовище, мінімізувати ризики виробничого травматизму, професійних захворювань та аварій на виробництві, знизити втричі до 2016 року коефіцієнт частоти виробничого травматизму і на третину коефіцієнт частоти виробничого&#xD;
травматизму зі смертельним наслідками, що повинно забезпечити скорочення соціальних і економічних втрат від негативних наслідків нещасних випадків на виробництві та сприяти сталому зростанню галузей національної економіки.</summary>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Художня метонімія у прозі англійського модернізму: контекстний підхід</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6071" />
    <author>
      <name>Трубенко, І.А.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6071</id>
    <updated>2016-04-21T06:33:52Z</updated>
    <published>2013-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Художня метонімія у прозі англійського модернізму: контекстний підхід
Авторы: Трубенко, І.А.
Краткий осмотр (реферат): Метою контекстного підходу у руслі нашого дослідження є виявлення тенденцій, що зумовлюють набуття метонімією художньої значущості та розкриття глибинного смислу метонімії як компоненту художнього тексту.&#xD;
Поставлена мета передбачає необхідність розв’язання таких завдань: уточнити зміст терміна “художня метонімія” з урахуванням новітніх когнітивних досліджень, дати визначення основних понять, які складають&#xD;
основу контекстного підходу до аналізу тропеїки, та розкрити чинники набуття метонімією художньої значущості в рамках мікро-, макро- та мегаконтекстів.&#xD;
Об’єктом дослідження є художні метонімії у творах В. Вулф та Д. Г. Лоуренса як представників англійського модернізму, де саме контекст відіграє велику роль у реалізації тропеїки.</summary>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вербалізація ментальних принципів моральності як складова частина поняття “виховання” у фразеології української мови</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6070" />
    <author>
      <name>Ткаченко, О.В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/6070</id>
    <updated>2016-04-21T06:30:26Z</updated>
    <published>2013-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Вербалізація ментальних принципів моральності як складова частина поняття “виховання” у фразеології української мови
Авторы: Ткаченко, О.В.
Краткий осмотр (реферат): Зі словами матері у свідомості дитини засвоюються моральні норми: за проступок буде кара, красти не можна тощо. Усмоктує в себе дитина ті настанови, дивиться навколо та слухає що говорять дорослі. Тож слова&#xD;
виконують провідну роль у процесі виховання дитини. У своєму дослідженні хочемо звернути увагу на фразеологічне багатство української мови, а саме, на вербалізацію в ньому ментальних принципів моральності.</summary>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

