DSpace Собрание:http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/34742024-03-28T20:51:50Z2024-03-28T20:51:50ZКурсові та магістерські роботи з педагогіки та методик початкової освітиФедій, О.А.Карапузова, Н.Д.Гібалова, Н.В.Процай, Л.П.Починок, Є.А.Мірошниченко, Т.В.Власенко, Н.О.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/203002023-02-14T08:17:47Z2021-01-01T00:00:00ZНазвание: Курсові та магістерські роботи з педагогіки та методик початкової освіти
Авторы: Федій, О.А.; Карапузова, Н.Д.; Гібалова, Н.В.; Процай, Л.П.; Починок, Є.А.; Мірошниченко, Т.В.; Власенко, Н.О.
Краткий осмотр (реферат): У посібнику викладено загальні теоретико-методичні аспекти виконання курсової та магістерської роботи (вибір теми дослідження та обґрунтування її актуальності, визначення понятійного апарату дослідження, стилістика написання, робота з літературними джерелами та їх бібліографічний опис, процедура захисту та підготовка презентації тощо). Пропоновано орієнтовний перелік тем досліджень в контексті актуальних проблем сучасної початкової освіти. Подано зразки оформлення структурних компонентів курсової та магістерської роботи, відповідно до чинних положень про курсові та магістерські роботи у ПНПУ імені В.Г. Короленка.
Описание: Курсові та магістерські роботи з педагогіки та методик початкової освіти. Навчально-методичний посібник / Укладачі: О. Федій, Н. Карапузова, Н. Гібалова, Л. Процай, Є. Починок, Т. Мірошніченко, Н. Власенко. Полтава: ПНПУ, 2021. 97 с.2021-01-01T00:00:00ZЗдоров’язбережувальні технології у початковій школі: практичний порадник для вчителівПочинок, Є.А.Бойко, Ю.О.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/194482022-11-11T08:56:00Z2021-01-01T00:00:00ZНазвание: Здоров’язбережувальні технології у початковій школі: практичний порадник для вчителів
Авторы: Починок, Є.А.; Бойко, Ю.О.
Краткий осмотр (реферат): Сьогодні перед школою стоїть важливе завдання – створення умов для збереження здоров'я учнів, а саме розробка та втілення технологій збереження здоров'я у навчально-виховний процес.
У методичці «Здоров’язбережувальні технології у початковій школі: практичний порадник для вчителів» розкрито значення застосування здоровꞌязбережувальних технологій під час навчально-виховного процесу, сутність проблеми збереження та зміцнення здоров’я школярів. Схарактеризовано показники, що визначають якість організації освітнього процесу, наведено завдання,функції, які виконують здоров’язбережувальні технології, висвітлено фізіолого-гігієнічні вимоги до складання розкладу уроків в школі, висвітлено рекомендований обсяг рухової активності учнів різних класів, наведено способи раціональної організації уроку, акцентовано увагу на врахуванні гігієнічних критеріїв раціональної організації уроку та встановлено способи раціональної організації загального режиму дня школярів і т. д..
Описание: Починок Є. А., Бойко Ю. О. Здоров’язбережувальні технології у початковій школі : практичний порадник для вчителів: методичний посібник для студентів психолого-педагогічного факультету. Полтава: ПНПУ, 2021. 83 с.2021-01-01T00:00:00ZПедагогічна ергономіка в початковій школіКарапузова, Н.Д.Починок, Є.А.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/194462022-11-11T09:24:13Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Педагогічна ергономіка в початковій школі
Авторы: Карапузова, Н.Д.; Починок, Є.А.
Краткий осмотр (реферат): У навчально-методичному посібнику проблеми організації навчальної діяльності суб’єктів освітнього процесу розглядаються з позицій ергономічного підходу, що спрямований на гармонізацію відношень між людиною та навчальним середовищем, на задоволення її фізичних і духовних потреб, на створення здоров’язберігальних і комфортних умов для оптимального забезпечення життєдіяльності учасників освітнього процесу, для їхньої успішної адаптації до навчально-виховного процесу на фізичному, психічному і соціальному рівнях. Успішна реалізація ергономічного підходу у навчальній діяльності залежить від рівня ергономічної освіти педагога, від його уміння практично застосувати ергономічні норми та вимоги у професійній діяльності. Пропонований курс, по-перше, зорієнтований на формування комплексного бачення процесу професійної діяльності в системі «учитель – учень – засоби навчання – навчальне середовище». По-друге, його цільова спрямованість полягає у формуванні ціннісного ставлення студентів до здоров’я як дітей, так і свого власного.
Описание: Карапузова Н. Д., Починок Є. А. Педагогічна ергономіка в початковій школі : навчально-методичний посібник для студентів психолого-педагогічного факультету. Полтава: ПНПУ, 2018. 76 с.2018-01-01T00:00:00ZПедагогічна генетикаПомогайбо, В.М.Карапузова, Н.Д.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/151922020-09-17T11:30:03Z2016-01-01T00:00:00ZНазвание: Педагогічна генетика
Авторы: Помогайбо, В.М.; Карапузова, Н.Д.
Краткий осмотр (реферат): У підручнику розглянуто основні закономірності спадковості та мінливості людини і методи їх дослідження, спадкові механізми порушень розумового, психічного та фізичного розвитку дітей, а також закономірності успадкування темпераменту, здатності до навчання, інтелекту та обдарованості з метою відповідної корекції навчального процесу. Підручник націлює майбутніх педагогів на виховання та навчання кожної дитини у напрямку, який повністю відповідає її природним, генетичним задаткам. Приділено увагу питанням профілактики вроджених патологій та реабілітації хворих дітей.
Призначений для студентів вищих навчальних закладів освіти.
Описание: Помогайбо В. М. Педагогічна генетика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. освіти / В. М. Помогайбо, Н. Д. Карапузова. – Полтава : АСМІ, 2016. – 191 с.2016-01-01T00:00:00Z