<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/320" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/320</id>
  <updated>2026-05-18T16:41:19Z</updated>
  <dc:date>2026-05-18T16:41:19Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Операційно-діяльнісний компонент підготовки майбутніх учителів музики до застосування інтерактивних педагогічних технологій</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/386" />
    <author>
      <name>Павленко, Н.О.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/386</id>
    <updated>2016-10-19T15:49:44Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Операційно-діяльнісний компонент підготовки майбутніх учителів музики до застосування інтерактивних педагогічних технологій
Авторы: Павленко, Н.О.
Краткий осмотр (реферат): У статті досліджується операційно-діяльнісний компонент підготовки майбутніх учителів музики до застосування&#xD;
інтерактивних педагогічних технологій, розглядається практико-орієнтований підхід у формуванні комунікативно-рефлексивних умінь, креативно-інтерактивної педагогічної майстерності.&#xD;
Проаналізовано особливості застосування педагогічних форм і методів інтерактивно-рефлексивного спрямування у процесі викладання педагогічних та музичних дисциплін.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Місце і роль професійно орієнтованих дисциплін у фаховій підготовці майбутніх менеджерів туризму</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/385" />
    <author>
      <name>Щоголєва, І.В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/385</id>
    <updated>2016-10-19T15:50:02Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Місце і роль професійно орієнтованих дисциплін у фаховій підготовці майбутніх менеджерів туризму
Авторы: Щоголєва, І.В.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядаються місце і роль професійно&#xD;
орієнтованих дисциплін в процесі фахової&#xD;
підготовки майбутніх менеджерів туризму.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Управління формуванням комунікативних  якостей молодших медичних спеціалістів</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/384" />
    <author>
      <name>Шутько, Т.П.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/384</id>
    <updated>2016-10-19T15:50:07Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Управління формуванням комунікативних  якостей молодших медичних спеціалістів
Авторы: Шутько, Т.П.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядаються напрямки, які стимулюють професійну сферу майбутніх&#xD;
молодших медичних спеціалістів, а саме&#xD;
формування комунікативних якостей.&#xD;
Розглянуті шляхи підвищення якості освітнього&#xD;
процесу і якості результатів.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Діалогізація навчального процесу як складова модернізації вищої економічної освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/383" />
    <author>
      <name>Шкляєва, Г.О.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/383</id>
    <updated>2016-10-19T15:48:42Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Діалогізація навчального процесу як складова модернізації вищої економічної освіти
Авторы: Шкляєва, Г.О.
Краткий осмотр (реферат): У статті автор наголошує на тому, що діалогізація навчально-виховного процесу&#xD;
є обов’язковою умовою соціально-культурного&#xD;
та професійного становлення особистості.&#xD;
У системі навчання – це поклик до переосмислення освітньої парадигми держави, прояв потреб часу, спрямованість на відповідні норми життя суспільства.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

