DSpace Общество:http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/28172026-04-08T18:15:46Z2026-04-08T18:15:46ZПідготовка фахівців туризму: формуємо компетентності відповідно до викликів воєнного часуЩука, Г.П.Сокол, Т.Г.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/280082025-12-18T09:17:20Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Підготовка фахівців туризму: формуємо компетентності відповідно до викликів воєнного часу
Авторы: Щука, Г.П.; Сокол, Т.Г.
Краткий осмотр (реферат): Підготовка фахівців туризму у закладах вищої освіти здійснюється у
відповідності до стандартів вищої освіти за спеціальністю 242 Туризм, які були
затверджені у 2018 (перший (бакалаврський) рівень) та 2022 (другий
(магістерський) рівень) роках. В результаті внесення змін до переліку
галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів
вищої освіти, що ініційовані МОН України в 2022 та 2024 роках, було
змінено шифр і найменування галузі знань, код і найменування спеціальності.
Тому вже у 2025 році заклади вищої освіти оголошують набір на спеціальність
J3 Туризм та рекреація галузі знань J Транспорт та послуги. При цьому
стандарти вищої освіти залишилися без змін.
Описание: Щука Г. П., Сокол Т. Г. Підготовка фахівців туризму: формуємо
компетентності відповідно до викликів воєнного часу // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 15 травня 2025 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 178-180.2025-01-01T00:00:00ZМоніторинг стану поверхневих вод Полтавщини в умовах реалізації стратегії сталого розвиткуШуканов, П.В.Риндюк, О.С.Велічук, А.О.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/280072025-12-18T09:13:38Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Моніторинг стану поверхневих вод Полтавщини в умовах реалізації стратегії сталого розвитку
Авторы: Шуканов, П.В.; Риндюк, О.С.; Велічук, А.О.
Краткий осмотр (реферат): Забруднення поверхневих вод Полтавщини є актуальною екологічною
проблемою, що має негативний вплив на здоров’я населення, біорізноманіття та
економічний розвиток регіону. Водні ресурси є ключовим компонентом сталого
розвитку, а їх збереження вимагає комплексних заходів, включаючи постійний
моніторинг, модернізацію очисних споруд та впровадження екологічних
технологій.
Водні об’єкти Полтавської області зазнають значного антропогенного
навантаження, що призводить до забруднення річок, озер та ставків. Аналіз
забруднення вод Полтавщини базується на вивченні хімічного складу води,
концентрації забруднюючих речовин та впливу техногенних факторів.
Основними джерелами забруднення є промислові відходи, сільськогосподарські
хімікати, побутові стоки та механічні забруднювачі (таблиця 1).
Описание: Шуканов П. В., Риндюк О. С., Велічук А. О. Моніторинг стану поверхневих вод Полтавщини
в умовах реалізації стратегії сталого розвитку // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 15 травня 2025 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 176-177.2025-01-01T00:00:00ZЕмоційне налаштування як інструмент активізації учнівства для якісної навчальної діяльностіРоманчук, Р.С.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/280062025-12-18T09:10:32Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Емоційне налаштування як інструмент активізації учнівства для якісної навчальної діяльності
Авторы: Романчук, Р.С.
Краткий осмотр (реферат): У сучасному освітньому процесі вчитель виконує не лише функцію
передавання знань, а й виступає наставником, фасилітатором і емоційним
провідником. Він створює атмосферу, в якій учні не просто засвоюють
матеріал, а й відчувають емоційну підтримку, мотивацію, безпеку. Якість
навчальної діяльності здобувачів освіти значною мірою залежить не лише від
обраних методів, форм та технологій навчання, а й від їхнього внутрішнього
емоційного стану, рівня мотивації та налаштування на сприйняття нової
інформації.
Саме тому дедалі більшої актуальності набуває поняття «емоційне
налаштування» – спеціально розроблена вчителем вправа або серія дій на
початку заняття, що спрямована на гармонізацію емоційного фону учнів,
активізацію їхньої внутрішньої уваги та створення позитивного емоційного
клімату в класі.
Описание: Романчук Р. С. Емоційне налаштування як інструмент активізації
учнівства для якісної навчальної діяльності // Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 15 травня 2025 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 173-175.2025-01-01T00:00:00ZФормальна та неформальна екологічна освіта молоді: досвід України та зарубіжжяПанасюра, Г.С.Корнус, О.Г.Корнус, А.О.http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/280052025-12-18T09:07:24Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Формальна та неформальна екологічна освіта молоді: досвід України та зарубіжжя
Авторы: Панасюра, Г.С.; Корнус, О.Г.; Корнус, А.О.
Краткий осмотр (реферат): Формальна екологічна освіта прописана у законодавчих документах та
нормах і передбачає програмове вивчення у профільних та сумісних курсах
упродовж навчання у закладах освіти усіх ланок. Результатом вивчення яких і є
формування екологічної компетентності.
Міжнародний стандарт класифікації освіти, розроблений ЮНЕСКО
(International Standard Classification of Education, ISCED, 1997), неформальну
освіту визначає як будь-яку організовану систематичну освітню діяльність, що
проводиться поза межами формальної системи для забезпечення окремих
підгруп населення обраними видами навчання. При цьому програми
неформальної освіти можуть мати різну тривалість та надавати або не надавати
сертифікат після завершення навчання.
Описание: Панасюра Г. С., Корнус О. Г., Корнус А. О. Формальна та неформальна екологічна освіта молоді:Освітні й наукові виміри географії та туризму : матер. ІV Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 15 травня 2025 р.) / відп. ред. Є. В. Копилець. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2025. С. 165-169.
досвід України та зарубіжжя //2025-01-01T00:00:00Z